栏目列表
- 12-23[教学评一体化视角下高中古诗词教学“评价先行”策略研究--崔文杰]过程性材料8——教学设计《登岳阳楼》（崔文杰）
- 12-23[教学评一体化视角下高中古诗词教学“评价先行”策略研究--崔文杰]过程性材料7——阅读评价标准《李凭箜篌引》（崔文杰）
- 12-23[语文孟娟娟《高中语文议论文写作教学“学习支架”构建的实践研究》]校级课题过程性材料19（孟娟娟）
- 12-23[教学评一体化视角下高中古诗词教学“评价先行”策略研究--崔文杰]过程性材料6——《李凭箜篌引》教学PPT（崔文杰）
- 12-23[教学评一体化视角下高中古诗词教学“评价先行”策略研究--崔文杰]过程性材料5——《李凭箜篌引》教学设计（崔文杰）
- 12-23[教学评一体化视角下高中古诗词教学“评价先行”策略研究--崔文杰]过程性材料4——《高中古诗词教学“评价先行”策略教师调查问卷分析报告》（崔文杰）
- 12-23[教学评一体化视角下高中古诗词教学“评价先行”策略研究--崔文杰]过程性材料3——《高中古诗词教学“评价先行”策略教师调查问卷》（崔文杰）
- 12-23[教学评一体化视角下高中古诗词教学“评价先行”策略研究--崔文杰]过程性材料2——《高中古诗词教学“评价先行”策略学生调查问卷分析报告》（崔文杰）
- 12-23[语文孟娟娟《高中语文议论文写作教学“学习支架”构建的实践研究》]校级课题过程性材料18（孟娟娟）
- 12-23[教学评一体化视角下高中古诗词教学“评价先行”策略研究--崔文杰]过程性材料1——《高中古诗词教学“评价先行”策略学生调查问卷》（崔文杰）
- 12-23[语文-何金玲 李丹阳-逆向设计视域下高中现代散文“问题链”教学研究]逆向设计视域下高中现代散文“问题链”教学研究活动记录3（何金玲）
- 12-23[语文-何金玲 李丹阳-逆向设计视域下高中现代散文“问题链”教学研究]逆向设计视域下高中现代散文“问题链”教学研究活动记录2（何金玲）
- 12-23[语文-何金玲 李丹阳-逆向设计视域下高中现代散文“问题链”教学研究]逆向设计视域下高中现代散文“问题链”教学研究活动记录1（何金玲）
- 12-23[语文-何金玲-逆向设计视域下高中现代散文“问题链”教学应用研究]逆向设计视域下高中现代散文“问题链”教学应用研究活动记录3（何金玲）
- 12-23[语文-何金玲-逆向设计视域下高中现代散文“问题链”教学应用研究]语文-何金玲-逆向设计视域下高中现代散文“问题链”教学应用研究活动记录2（何金玲）