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- 12-22[数学-黄欣-高中数学课堂中“一题多解”对学生思维灵活性的培养研究]过程性材料1（黄欣）
- 12-22[高中化学项目化学习任务设计研究--王明英]高中化学项目化学习任务设计研究 过程性材料3（王明英）
- 12-22[高中化学项目化学习任务设计研究--王明英]高中化学项目化学习任务设计研究 过程性材料2（王明英）
- 12-22[基于UbD理论的高中生物学 “教-学-评”一致性实践研究：以“降低化学反应活化能的酶”为例--楚雪语]结题报告（楚雪语）
- 12-22[基于UbD理论的高中生物学 “教-学-评”一致性实践研究：以“降低化学反应活化能的酶”为例--楚雪语]过程性材料十（楚雪语）
- 12-22[基于UbD理论的高中生物学 “教-学-评”一致性实践研究：以“降低化学反应活化能的酶”为例--楚雪语]过程性材料九（楚雪语）
- 12-22[基于UbD理论的高中生物学 “教-学-评”一致性实践研究：以“降低化学反应活化能的酶”为例--楚雪语]过程性材料八（楚雪语）
- 12-22[基于UbD理论的高中生物学 “教-学-评”一致性实践研究：以“降低化学反应活化能的酶”为例--楚雪语]过程性材料七（楚雪语）
- 12-22[英语周益萍《读写能力一体化培养理念下高中英语读后续写实践研究》]读后续写之情节设计3（周益萍）
- 12-22[英语周益萍《读写能力一体化培养理念下高中英语读后续写实践研究》]读后续写之情节设计1（周益萍）
- 12-22[英语周益萍《读写能力一体化培养理念下高中英语读后续写实践研究》]论文-微技能的教学策略与实际研究（周益萍）
- 12-22[英语周益萍《读写能力一体化培养理念下高中英语读后续写实践研究》]读后续写之诚信之约（周益萍）
- 12-22[英语周益萍《读写能力一体化培养理念下高中英语读后续写实践研究》]浙江卷读后续写讲评（周益萍）
- 12-22[英语周益萍《读写能力一体化培养理念下高中英语读后续写实践研究》]读后续写之句式升级（周益萍）
- 12-22[英语周益萍《读写能力一体化培养理念下高中英语读后续写实践研究》]读后续写之写出画面感（周益萍）