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- 12-23[语文孟娟娟《高中语文议论文写作教学“学习支架”构建的实践研究》]校级课题过程性材料21（孟娟娟）
- 12-23[地理-李智芝-地理教学中情境化教学方式“一境到底”的课堂省思及优化路向]过程性材料2（李智芝）
- 12-23[地理-李智芝-地理教学中情境化教学方式“一境到底”的课堂省思及优化路向]过程性材料1（李智芝）
- 12-23[地理-李智芝-地理教学中情境化教学方式“一境到底”的课堂省思及优化路向]地理教学中情境化教学方式“一境到底”的课堂省思及优化路向申报书（李智芝）
- 12-23[地理-李智芝-逆向教学设计视角下高中地理“区域可持续发展”关键问题解决能力培养实践研究]过程性材料2（李智芝）
- 12-23[地理-李智芝-逆向教学设计视角下高中地理“区域可持续发展”关键问题解决能力培养实践研究]过程性材料1（李智芝）
- 12-23[地理-李智芝-逆向教学设计视角下高中地理“区域可持续发展”关键问题解决能力培养实践研究]逆向教学设计视角下高中地理“区域可持续发展”关键问题解决能力培养实践研究申报书（李智芝）
- 12-23[语文孟娟娟《高中语文议论文写作教学“学习支架”构建的实践研究》]校级课题过程性材料20（孟娟娟）
- 12-23[家国情怀视域下的高中历史深度学习研究--邹佳丽]结题报告（邹佳丽）
- 12-23[家国情怀视域下的高中历史深度学习研究--邹佳丽]成果3（区二等奖获奖论文）：《史料·叙事·情怀：疫病防治史中家国精神的课堂生长》（邹佳丽）
- 12-23[家国情怀视域下的高中历史深度学习研究--邹佳丽]成果2（区三等奖获奖论文）：《“史”韵新章：跨学科视域下高中历史教学铸魂家国情怀的创新实践》（邹佳丽）
- 12-23[家国情怀视域下的高中历史深度学习研究--邹佳丽]成果1（区二等奖获奖论文）：《家国情怀视域下的高中历史深度学习教学路径分析》（邹佳丽）
- 12-23[教学评一体化视角下高中古诗词教学“评价先行”策略研究--崔文杰]过程性材料10——朗读评价表、意向分析评价表《登岳阳楼》（崔文杰）
- 12-23[教学评一体化视角下高中古诗词教学“评价先行”策略研究--崔文杰]过程性材料9——教学PPT《登岳阳楼》（崔文杰）
- 12-23[地理-王婕 孙思-指向地理学科关键问题能力培养的逆向教学设计实践研究]过程性材料13（王婕）