栏目列表
- 12-23[历史-华尧-乡土资源助推家国情怀——以《辛亥革命》为例研究]过程性材料1（华尧）
- 12-23[历史-华尧-乡土资源助推家国情怀——以《辛亥革命》为例研究]过程性材料2（华尧）
- 12-23[政治-恽桃-指向高中思政学科关键能力培养的精准教学实践研究]过程性材料7（恽桃）
- 12-23[历史-华尧-乡土资源助推家国情怀——以《辛亥革命》为例研究]过程性材料1（华尧）
- 12-23[政治-恽桃-指向高中思政学科关键能力培养的精准教学实践研究]过程性材料6（恽桃）
- 12-23[大概念视角下高中地理逆向教学设计研究——以“地表形态的塑造”为例--孙思]过程性材料9——论文（孙思）
- 12-23[大概念视角下高中地理逆向教学设计研究——以“地表形态的塑造”为例--孙思]微型课题结题报告（孙思）
- 12-23[UbD视域下的高中物理教学设计研究--王强强]成果3：公开课材料（王强强）
- 12-23[政治-恽桃-指向高中思政学科关键能力培养的精准教学实践研究]过程性材料5（恽桃）
- 12-23[UbD视域下的高中物理教学设计研究--王强强]成果2：论文获奖（王强强）
- 12-23[UbD视域下的高中物理教学设计研究--王强强]成果1：论文发表（王强强）
- 12-23[基于“勇毅品格提升工程”的微项目设计研究--颜颖]《什么是最好的教育》读书感悟（颜颖）
- 12-23[UbD视域下的高中物理教学设计研究--王强强]开设公开课课件（王强强）
- 12-23[基于“勇毅品格提升工程”的微项目设计研究--颜颖]基于“勇毅品格提升工程”的微项目设计研究-结题报告（颜颖）
- 12-23[语文孟娟娟《高中语文议论文写作教学“学习支架”构建的实践研究》]校级课题过程性材料24（孟娟娟）