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- 06-20[英语-蒋波-共情式阅读提高学生英语读后续写能力的实践研究]过程性材料8共情式阅读提高学生英语读后续写能力的实践研究（蒋波）
- 06-20[英语-蒋波-共情式阅读提高学生英语读后续写能力的实践研究]过程性材料7共情式阅读提高学生英语读后续写能力的实践研究（蒋波）
- 06-20[英语-蒋波-共情式阅读提高学生英语读后续写能力的实践研究]过程性材料6共情式阅读提高学生英语读后续写能力的实践研究（蒋波）
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- 06-20[地理-方欣雅-指向学科关键能力培养的高中地理逆向教学设计 ——以“岩石圈的物质循环”为例]结题报告（方欣雅）
- 06-20[地理-方欣雅-指向学科关键能力培养的高中地理逆向教学设计 ——以“岩石圈的物质循环”为例]过程性材料10（方欣雅）
- 06-20[地理-方欣雅-指向学科关键能力培养的高中地理逆向教学设计 ——以“岩石圈的物质循环”为例]过程性材料9（方欣雅）
- 06-20[地理-方欣雅-指向学科关键能力培养的高中地理逆向教学设计 ——以“岩石圈的物质循环”为例]过程性材料8（方欣雅）
- 06-20[英语-孔子玉-指向批判性思维培养的高中英语课堂提问优化策略研究]指向批判性思维培养的高中英语课堂提问优化策略研究申报书（孔子玉）
- 06-20[校园新闻]聚焦高考真题 精准备考教学（杨冉）
- 06-20[校园新闻]务实担使命 协同共育人（宋丙寅）
- 06-20[历史胡汝瑾《家国情怀素养培育的史料研读教学研究》]历史校级课题研究过程性材料20（胡汝瑾）
- 06-20[历史胡汝瑾《家国情怀素养培育的史料研读教学研究》]历史校级课题研究过程性材料19（胡汝瑾）
- 06-20[历史胡汝瑾《家国情怀素养培育的史料研读教学研究》]历史校级课题研究过程性材料18（胡汝瑾）
- 06-20[历史胡汝瑾《家国情怀素养培育的史料研读教学研究》]历史校级课题研究过程性材料17（胡汝瑾）