栏目列表
- 03-18[语文孟娟娟《“双减”背景下高中语文“前置性作业”优化策略研究》]微课题过程性材料2（孟娟娟）
- 03-18[地理庞慧《指向创美能力培养的的高中地理尚美课堂创新作业设计研究》]陈依凡 锋面气旋学案（陈依凡）
- 03-18[《定性分析与定量分析结合在高中化学选修教学中的应用研究——以“浓度对化学平衡移动的影响”教学为例》]申报书（王嘉晨）
- 03-18[《定性分析与定量分析结合在高中化学选修教学中的应用研究——以“浓度对化学平衡移动的影响”教学为例》]过程性材料4（王嘉晨）
- 03-18[《定性分析与定量分析结合在高中化学选修教学中的应用研究——以“浓度对化学平衡移动的影响”教学为例》]过程性材料3（王嘉晨）
- 03-18[语文孟娟娟《“双减”背景下高中语文“前置性作业”优化策略研究》]微课题过程性材料1（孟娟娟）
- 03-18[《定性分析与定量分析结合在高中化学选修教学中的应用研究——以“浓度对化学平衡移动的影响”教学为例》]过程性材料2（王嘉晨）
- 03-18[《定性分析与定量分析结合在高中化学选修教学中的应用研究——以“浓度对化学平衡移动的影响”教学为例》]过程性材料1（王嘉晨）
- 03-18[语文孟娟娟《高中语文议论文写作教学“学习支架”构建的实践研究》]校级课题过程性材料4（孟娟娟）
- 03-18[生物崔陈《运用思维导图培养学生科学思维的案例研究——以《生物学》必修为例》]《运用思维导图培养学生科学思维的案例研究——以《生物学》必修为例》（崔陈）
- 03-18[语文孟娟娟《高中语文议论文写作教学“学习支架”构建的实践研究》]校级课题过程性材料3（孟娟娟）
- 03-18[语文孟娟娟《高中语文议论文写作教学“学习支架”构建的实践研究》]校级课题过程性材料2（孟娟娟）
- 03-18[化学顾秋华《高中化学“尚美课堂”创美能力培养的实践研究》]课题申报书（顾秋华）
- 03-18[化学顾秋华《高中化学“尚美课堂”创美能力培养的实践研究》]过程性材料（2月）补充（顾秋华）
- 03-18[化学顾秋华《高中化学“尚美课堂”创美能力培养的实践研究》]过程性材料（3月）（顾秋华）