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- 06-23[统编本高中古诗词教学中文化传承的实践研究--李丹阳]过程性材料1——统编本古诗词文化传承的教学现状调查分析（李丹阳）
- 06-23[语文陈佳明《“双减”背景下高中语文小组合作探究式教学任务群研究》]过程性材料（陈佳明）
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- 06-22[英语-温涵雅-学科融合视角下高中英语科普说明文阅读与科学思维培养的实证研究]过程性材料6（温涵雅）
- 06-22[英语-温涵雅-学科融合视角下高中英语科普说明文阅读与科学思维培养的实证研究]微型课题结题报告（温涵雅）
- 06-22[英语-温涵雅-学科融合视角下高中英语科普说明文阅读与科学思维培养的实证研究]微型课题申报书（温涵雅）
- 06-22[英语-温涵雅-学科融合视角下高中英语科普说明文阅读与科学思维培养的实证研究]过程性材料5（温涵雅）
- 06-22[英语-温涵雅-学科融合视角下高中英语科普说明文阅读与科学思维培养的实证研究]过程性材料4（温涵雅）
- 06-22[英语-温涵雅-学科融合视角下高中英语科普说明文阅读与科学思维培养的实证研究]过程性材料3（温涵雅）
- 06-22[英语-温涵雅-学科融合视角下高中英语科普说明文阅读与科学思维培养的实证研究]过程性材料2（温涵雅）