21新高考改革背景下有机化学板块有效复习策略研究--高润烨
任务驱动型高中思政课多维互动模式探究——以<认识经济全球化>情景化教学为例--霍馨宇
基于开源硬件的高中创客教育微项目设计与实施研究--陈会
基于结构与功能观的单元教学设计研究——以陌生情境下氧化还原方程式书写为例--陈寅文
统一多民族国家共同体意识建构研究——以<中外历史纲要（上）>为例--苏陈
新旧苏教版“化学反应与能量变化”板块比较及教学启示--宋传磊
教学评一体化视角下高中古诗词教学“评价先行”策略研究--崔文杰
指向解决学科关键问题能力培养的精准教学实践研究——以“法治社会”为例--陈秋
基于史料实证的高中历史探究式教学模式的实践研究--李晶晶
基于常州乡土史料的高中历史家国情怀教育策略研究--王继鹏
基于UbD理论的高中生物学 “教-学-评”一致性实践研究：以“降低化学反应活化能的酶”为例--楚雪语
基于深度学习的高中思政课课堂提问优化策略研究—以“正确认识中华传统文化”为例--蔡淑婷
高中语文课堂小组合作探究作业设计与实施研究——以散文模块复习为例--陈佳明
大概念视角下高中地理逆向教学设计研究——以“地表形态的塑造”为例--孙思
基于认知诊断的高中数学错题归因及改进策略——以充要条件类问题为例--刘楚阳
统编本高中古诗词教学中文化传承的实践研究--李丹阳
高中数学分层教学策略的优化与实践——以新桥高中为例--朱瑛颖
课程思政融入高中化学教学的实践研究——以“钠及其化合物”为例--李蒙琦
基于绿色化学理念的微型实验装置的开发与教学应用研究——以“二氧化硫的性质和应用”教学为例--王嘉晨
STEAM教育理念下传统文化与高中化学教学融合的研究——以“金属的冶炼”为例--杜晓蒙
基于核心素养的高中生物学模型建构教学的实践研究--崔陈
基于“勇毅品格提升工程”的班级主题实践活动优化研究——以新桥高级中学为例--赵晓宁
高一学生勇毅品格培养的"家庭契约日"行动研究--刘楚阳
数学-李思雨-基于逆向设计视角下的平面向量解题能力精准提升教学实践
地理-李智芝-地理教学中情境化教学方式“一境到底”的课堂省思及优化路向
地理-陈菲-以“问”促学：高中地理情景式问题链教学设计与实践
数学-黄欣-高中数学课堂中“一题多解”对学生思维灵活性的培养研究
数学-张芮-指向解决数学关键问题能力培养的精准教学实践研究——以应用题为例
语文-何金玲-逆向设计视域下高中现代散文“问题链”教学应用研究
历史-华尧-乡土资源助推家国情怀——以《辛亥革命》为例研究
