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当前位置:首页>>教育科研>>课题研究>>校级课题>>2023-2024学年微型课题
- 结题证书和结题认证06-27
- 申报表同意盖章页06-27
- 结题报告06-25
- 过程性材料6——教学反思06-25
- 过程性材料5——家庭中的金属腐蚀与防护的作业设计方案06-25
- 结题证书06-28
- 微型课题结题报告06-25
- 微型课题过程性材料506-25
- 微型课题过程性材料606-25
- 过程性材料403-18
- 结题认证12-20
- 成果汇总12-19
- 结题报告(《海权视角下高中历史家国情怀素养培育研究》12-18
- 活动性材料7(研究性学习)12-18
- 活动性材料6(研究性学习)12-18
- 结题认证12-20
- 结题报告12-19
- 过程性材料8-开课12-12
- 过程性材料7-论文研究12-12
- 过程性材料6-教学案例研究12-12
- (附件2)中学历史教学中的“先行组织者”策略12-19
- (附件1)《“快乐的英格兰”与工业革命》教学设计12-19
- 成果汇总12-19
- 过程性材料9—关于高中历史课堂教学立意现状调查问卷12-19
- 过程性材料8—教学立意(中国古代基层治理的现代意蕴)12-19
- 中学物理中的数学方法研究-结题证书12-20
- 中学物理中的数学方法研究-结题报告12-19
- 过程性材料9-UbD视域下的“运动和力的关系”单元教学设计12-19
- 过程性材料8-方程组法12-19
- 过程性材料7-极值法12-19