5月16日，常州市气象台发布的天气最高温达37度，天公让大家一秒入夏，新中校园里热火朝天。在这个炎炎夏日，政治教研组正热情地期待着专家莅临指导。省常中的刘平老师冒着酷暑，从百忙之中抽出身来下乡和我们牵手啦。

今天的活动分为两个议程。首先，我校徐红慧老师在高二（8）班上了一节校级公开课《色彩斑斓的文化生活》，听完课全组政治老师和刘专家一起参与了评课。刘老师对这节课给与了高度评价，认为徐老师是在带着某种教育情怀执教，上课有气场、教学从容自信，教风清晰、委婉、幽默，设问简洁明了，使得学生敢于回答，专注度集中，与老师互动明显。学生的积极状态也激发了徐老师的教学激情，生成性的东西得到了发展，形成了有化学反应、师生共赢的教学氛围。当然，在有些环节的处理上还可以更精当一些，比如，在讲大众传媒的影响时，以目前流行的抖音为例，可以先让学生来争辩它的积极或消极的影响，而不是老师直接出示相关材料；关于流行文化和传统文化的价值谁大的辩题，问题可再进行精细设计，便于学生理解。对这节课，刘老师除了充分地肯定，更希望通过建设性的建议促进老师在专业上更完美。

师生互动的课堂是充满热量的，接下来第二个议程专家讲座给我们服下了凉爽的静心丸。刘老师讲解的主题是基于核心素养培育的思辨性话题教学策略。他从目前的高考变化趋势开始讲起，非常的接地气。刘老师指出现在的政治高考题目已经不大会考书上死记硬背的知识性的东西了，而是侧重于考查学生的能力、观点、思维，平时上课时要有这种训练。接着，刘老师着重从四个方面进行了阐述：一、内涵释义，二、价值追求，三、教学方法，四、实施路径。他特别强调，不要要求学生整段整段地背，而是记关键词，学会自己整合语言。

刘老师对每一块内容都结合具体的教学实践、教学案例进行了生动地阐述，让我们在专业学习上渐入佳境。多年的从教经历告诉我们：一名优秀的教师应该是有着自己的教育情怀，充满青春活力和教学热情，专家的分享和传授又让我们明白还需理性思维、静心研究。正因“有源头活水来”，我们青年教师才能在专业成长的道路上“清如许”，智于行！

   (撰稿：徐红慧  摄影：高兴新  审核：莫文晓)