新一轮的高考改革即将开始，为了督促我组教师加强学习2017版《普通高中生物课程标准》，进一步提升教师的教育教学理论素养，促进教师的专业化成长，我校生物教研组于4月25日上午，在高燕萍老师的组织下，开展了评课比赛活动，本次活动特别邀请了常州市生物教研员丁静老师担任评委。

首先由张琴娣老师在生物学科教室开设了一节实验课《探究植物细胞的吸水和失水》。张老师从学生熟悉的生活情境入手，激发学生探究的欲望，学生积极主动配合；整节课主线清晰：提出问题——作出假设——设计实验——进行实验——分析结果，得出结论——表达和交流——进一步探究；完整的呈现了探究性实验的一般步骤。随后，参与听课的生物教师以文本的形式现场撰写评课稿。

教研员丁静老师首先对我校创新性的开展评课比赛活动给予高度评价；同时肯定教研组内能扎实开展常态教研，有效促进教师整体发展。接下来，丁老师结合自己的听课感受对张老师的教学素养予以肯定的，指出整节课情境创设真实、有效，教学目标明确，逻辑思路清晰，值得大家学习和借鉴。

活动结束后，评课稿由丁静老师带回评改。评课比赛虽已落幕，我组教师仍需多阅读、多思考、多实践，不断提高教育教学理论素养，坚持走在专业化成长的路上。

（撰稿：张阳阳  摄影：高燕萍  审核：莫文晓）