为了进一步提升全市高三教育教学质量，找准问题，理清思路，谋划好后期的高三复习备考工作，3月27日上午，2018年常州市高三“一模”质量分析会在新桥高中隆重举行。市教育局局长杭永宝、副局长常仁飞、基教处处长戚宝华、市教育科学研究院副所长袁锋以及各辖市区分管领导、高中校长、分管校长等参加了会议。会议由戚宝华处长主持，共有三项议程：市教科院进行一模情况分析；代表学校经验介绍；市局领导讲话。

首先，袁锋代表市教科院就高三“一模”成绩进行了质量评估指标分析。在综合试卷特征和各维度数据分析的基础上，他指出了客观存在的问题，建议提高整体的高三复习教学品质；他号召学习教育部考试中心主任姜钢、党委书记刘桔的《牢记立德树人使命 写好教育考试奋进之笔》，进一步掌握考试改革的方向；针对考情，他强调下一阶段的复习工作要加强学科研究，关注学科思想方法；加强课堂教学研究，关注情境的再造；加强教学节奏研究，关注学生学习需要；加强分层教学研究，关注个性化学业指导。他的质量报告以丰富的内容、详细的数据、纵横的比较、专业的指导给与会人员留下了深刻的印象。

其次，江苏省常州中学、溧阳光华高级中学、常州市新桥高级中学分别进行校本特色的高三教学经验交流。江苏省常州中学汪明副校长围绕“整体规划、优化管理、  提升质量”，从“管理有力、教师鼎力、学生给力、家长助力”四个层次介绍了优质学生培育的策略和措施。

溧阳光华高级中学的郑宇明校长则从中等生冲刺本一的视角，针对此次模考存在的问题与不足，给出了具有针对性的改进策略。

我校分管高三教学的副校长刘猛分享了新桥高中的托底工作。他提出：把握高三教学的传承线，守住高三教学的底线，抓住高三教学的生命线，延伸高三教学的生长线，帮助学生提升学业水平。他主张把虚事向实里做，把实事向细里做，把细事向勤里做。从学科层面，落实好对备课组长的管理；从管理层面，落实好对班主任的管理；从学生层面，落实好对学生干部的管理。他建议理清思路、精准投放；抓住节点，丰富活动；以“错”纠错，及时调整；身心具佳，规范行为等均给与会人员很好的启迪。

随后，市教育局副局长常仁飞对一模进行了总体评价。常局长指出：发展态势良好，总体稳定，有起有伏；领跑团队，表现平平；尖子生状况，总体堪忧。他强调尖子生的培育关乎社会教育的美誉度，要发挥好“尖子生这一点睛之笔”。他聚焦规划力、执行力、评估力，对下一阶段的高三工作提出五点建议：一、保持清醒，扎扎实实做好工作；二、进一步细化、优化工作安排、方案；三、围绕针对性、有效性，提高复习效益；四、重视思想工作，加强心理疏导；五、走进师生，加强行政领导，注重落实。常局长的讲话，对各校后续复习工作的有序有效开展具有很强的指导意义。

最后，市教育局局长杭永宝作了重要讲话。杭局长肯定了一模总体状态好，但是喜忧参半，号召开展区域间的合作交流，解决尖子生的短腿问题。他从方法论的角度，建议学校管理层面应做到“五抓”：系统抓，抓系统；精细抓，抓精细；精准抓，抓精准；具体抓，抓具体；反复抓，抓反复。建议从教师教学层面落实好五个关键环节：一、老师站位准；二、备课五对照（对照课标，对照考纲，对照课本，对照习题，对照学生）；三、课堂教学有的放矢，注重思维的逻辑理路；四、夯实学习基本功，切实抓好基础；五、对每个孩子负责，从“最后一名抓起”，“从每一道题抓起”，“从每一个环节抓起”，复习教学中落实好三个一。他主张课改和管理是两大增长点，要求一把手校长做好五个一，更好地提升管理效能。

本次高三“一模”分析会的召开，为各校提供了具有针对性的、具体的、可操作性的指导意见，饱含了领导们的期待，也昭示着光明的所在。让我们以时不我待的紧迫感，舍我其谁的责任心，扎实推行后阶段的复习工作，努力撷取六月“盛夏的果实”。

（撰稿：左彩英   摄影：李玉萍    审核：刘猛）