12月6日，优秀教师牵手活动再次紧张有序开展。

本次活动内容丰富，既为高三第一轮复习把脉，又为市级公开课进行预演，在寒冷的冬日里大家一起感受评课议课的温暖。

本次活动第一节课是万小芬老师开设了一节高三复习课。授课主题是《公民的政治参与》，整节课时效性强，流畅严谨，设计大气，在过程引导、理论与文本的解读方面凸显功力深厚，注重思辨提升，情境导入新颖，无论是政府的搬与不搬还是村长的选举是否合适，都是既有思辨性，又切合教材内容，还培养了公民政治参与的公民意识。

 第二节课是高绿岸老师开设了高一经济生活新授课《国家财政》。高老师的课板块清晰，以是什么为什么怎么做为主线，开展了用事实说话解决文本的解读的新授教学，符合新课改的理念。整节课表达清晰，语言温婉，课件精致大气，板书充满设计感，注重思辨思维量高，注重政治认同的自然渗透，让学生自然理解国家经济政策同时渗透情感态度价值观。

为了使评课议课更加充分深入有效，我们见缝插针，把大课间活动时间也充分利用了起来，听课评课再听再评，整个活动紧张有序。

评课活动大家都做到了有备而来，有话可说，先是组内老师畅所欲言，真实表达，抛砖引玉，然后再由牵手专家刘平老师细致专业点评。

刘老师首先肯定了两位老师的课堂精彩之处，同时也不吝专业建议。首先结合第一节课的点评对高三复习提出了几点看法，认为高三复习中知识体系的构建是必须的，思维导图的呈现可以更加细致，要让高三学生考得更好，不是依靠默写更应该依靠学生的理解、思考、思辨，提高课堂的思维深度并引导思维规范；高三复习的板书可以更加细致，更加注重理论文本解读的基础，同时不放弃情境的导入等等。对于高一新授课，也结合第二节课的点评和自己当年赛课的经验，指出在教材内容繁多的情况下，如何突出重点突破难点，简单的知识用文本简单呈现稍微运用下即可，问题设问要简单清晰，重点知识更多地发挥学生主体作用才能促进学生深度理解并创设教学波澜。

每次的专业点评，都让我们对教材的理解更加深刻，对教学的处理更加明晰，对此我们一直心怀感恩，倍感珍惜牵手时光。学习一直在路上，希望我们能不断地消化吸收，内化为我们提升自身素养的基础和动力。

                                                   （撰稿：黄云芳     摄影：徐红慧      审核：莫文晓）