为深化课堂教学改革，促进教师专业成长，推动学校英语教学质量持续提升，1月15日上午，新桥高级中学英语教研组开展了教研活动。本次活动由汶红娟老师组织并主持，全体英语教师参与听课与评课。

　　首先，王金叶老师以一段关于传统节日意义的短视频导入，引导学生围绕“What is the significance of traditional Chinese festivals?”展开初步讨论。随后，学生通过自主阅读，梳理文本结构，归纳出作者如何运用具体节日案例支撑观点，并在此基础上深入思考节日文化传承的重要性。在听力环节，学生通过听取相关录音，学习如何用英语阐述节日推广的途径。随后的小组讨论中，学生积极建言献策，拓展了节日宣传的多元方式。最后，学生以“How to promote our traditional festivals”为题，完成一篇倡议信写作，将本节课所学的语言、结构与思想融为一体，实现了从理解到表达的综合输出。

　　随后，陈启帆老师执教了一节以“春节文化”为主题的深度阅读课。陈老师首先指导学生朗读文本，整体感知内容。随后通过层层递进的问题链，引导学生理解春节习俗及其文化内涵，并鼓励学生结合自身经历表达对除夕等传统节日的看法。课堂以小组合作的形式展开，学生在完成任务的过程中，不仅加深了对文本细节的把握，也对节日背后的情感价值与社会意义有了更深刻的体会。陈老师注重语言与文化融合教学，通过对比、归纳、讨论等多种方式，帮助学生构建了对传统节日的立体认知。

　　课后，教研组及时开展了集体评课。与会教师一致认为，两位老师的课堂均体现了“以学生为中心”的教学理念，设计层次分明，活动丰富有效。王金叶老师的课注重文本分析与实际应用相结合，在文化意识培养与语言能力提升之间取得了良好平衡，但需要把握住课型进行合理的教学设计;陈启帆老师的课则深耕文本内涵，通过问题引导与学生互动，有效激发了学生对传统文化的共鸣与认同。

　　本次教研活动通过双课展示、互动研讨与专业引领，不仅展现了英语课堂在语言教学与文化育人方面的积极探索，也为教师之间的交流学习搭建了有效平台，进一步凝聚了教学共识，为学校英语学科的高质量发展注入了新动力。

　　撰稿：杨冉     摄影：杨冉     审核：潘采方