为持续推进学校教学高质量发展，促进教师专业能力与课堂实效的提升，1月8日上午，新桥高级中学英语组开展了学科教研活动。本次活动由汶红娟老师主持，全体英语教师参与听课与评课。

　　李霏老师围绕“运动与健康”主题，呈现了一节扎实而生动的英语写作课。李老师通过图片引导学生进行描述与讨论，李老师通过三个结构化任务逐步搭建写作框架，最后重点讲解如何运用定语从句、非谓语动词、倒装句及过渡词等多种句式提升语言表现力，并拓展倡议信开头与结尾的常用表达方式。

　　随后，学生运用所学句式和衔接手段，对初稿进行修改与提升，实现从语言输入到自主输出的跨越。整节课目标明确、层次清晰，李老师注重语言形式与交际功能的结合，为学生创设了真实而有意义的写作情境，有效提升了学生的语用意识和书面表达能力。

　　公开课结束后，教研组组织了细致的评课交流。听课教师普遍认为，李霏老师的课堂设计紧扣教学目标，环节衔接自然，任务驱动有效。课堂互动充分，学生参与度高，尤其在句式提升与写作迁移环节，体现了教师对学生语言建构能力的重视。李老师通过范例分析、技巧点拨与实战修改相结合的方式，为学生搭建了扎实的写作支架，促进了学生从模仿到创新的能力发展。

　　活动最后，英语教研组组长汶红娟老师进行总结，她肯定了本次教研活动的实效性与启发性，再次强调集体备课与教学反思的重要性，鼓励全体教师持续探索主题意义引领下的语言教学路径，不断优化课堂设计，切实提升学生的综合语言运用能力与学科核心素养。

　　本次教研活动以课为例、以研促教，通过课堂观摩与集体研讨，深化了教师对写作教学策略的理解，也为如何在教学中融合语言知识、思维训练与价值引导提供了有益借鉴。

　　撰稿：杨冉     摄影：杨冉     审核：潘采方