8月6日上午，作为暑期新教师校本培训环节之一的“新青年论坛”在文正楼会议室4举行。本次论坛以“如何利用班级显性环境及隐形环境的建设打造良好班风”和“举例谈谈学科教学中对学生的评价方式、途径”为主题展开交流讨论。活动由教师发展处主任李彩英主持，校长室、新高一年级管理小组莅临现场指导。

　　新教师们围绕讨论话题热烈地参与交流。李思雨老师认为物理空间布置和制度规范设计是建设班级显性环境的有效抓手，信任型的师生关系与互助型的生生关系是优化班级隐形环境的关键所在;南阳老师则提出设计班级特色符号、定期举行团队活动是建设班级显性环境的妙招，优化班级隐形环境则需要注重培育班级集体价值观和价值追求、善于引导班级舆论、营造和谐温暖的情感氛围;陈菲老师运用新颖生动的教学案例讨论了思维结构评价在地理学科教学中的应用，提出在教学评价中要注重提升学生的学科思维，通过优化教学评价来引导学生的思维能力由低级向高级提升…… 大家畅所欲言，带来了许多有益启示。

　　副校长周峰在论坛总结环节中，对新教师们的积极参与和深入思考给予了充分肯定。他强调，新进教师作为学校教育教学的新生力量，需将本次培训中习得的理念与方法进行系统性的自主吸收与内化，并在实践中持续反思优化。针对班级建设与教学评价两大核心议题，周峰副校长进一步提出了具体建议。他指出，班级显性环境作为学生在校学习生活的 “第一印象”，其建设质量直接影响班风学风的培育，新进教师应格外重视物理空间的合理规划、制度规范的清晰呈现等显性要素，通过环境的正向引导，帮助学生在耳濡目染中养成良好的学习与行为习惯。在教学评价方面，他特别强调 “平衡” 二字 —— 既要善于发现学生的闪光点，以真诚的表扬激发其学习内驱力，也要在指出问题时讲究方式方法，让批评成为促进学生成长的有效助力。

　　党总支书记、校长李平结合自身数十年深耕教育领域的丰富教学与管理经验，对新教师们的分享给予了细致点评与针对性指导。他高度肯定了新教师们在交流中展现出的教育思考与创新意识，同时围绕班级建设与教学实践的核心要点，向大家提出了四点切实可行的建议：一是要强化目标引领，将打造班级共同价值观作为班级建设的根基，让每一位学生在认同集体价值观的过程中形成归属感与向心力;二是要注重问题导向，在班级管理初期就精准排查潜在问题，结合学情与班级特点擘画清晰的建设蓝图，确保班级发展有方向、有路径;三是要注意举措得当，在教育过程中既要以正向引领激发学生的内在动力，也要辅以必要的鞭策约束，做到宽严相济、刚柔并施;四是要形成教育闭环，将教学反馈贯穿于教学全过程，通过及时有效的评价与调整，实现良性循环。李校长对新进教师寄予殷殷期望，期待新老师们能够在新学期将理论与教学实践紧密结合，在新中这片教育热土上播撒希望的种子。

　　下午，信息技术教研组长江文杰为新进教师带来线上教学技术培训，帮助新教师尽快熟悉学校的多媒体教学设备并掌握相关技能，为新学期的教育教学工作提供有利的技术支持。江老师详细介绍了新中认证、新中网站的登录使用、希沃教学一体机、教室监控的使用及网络教学、电子表格办公使用技巧、录播教室使用教程等。她详细介绍了各个平台的功能和使用技巧。新进教师认真学习，并将运用学到的信息技术知识进行实际演练。针对在操作过程中遇到的各种问题，江老师耐心地逐一提供指导和解答。

　　希沃专家陈老师向新进教师做了关于希沃教学软件使用的专题辅导，他从整机硬件操作、常规使用软件、软件附件操作、日常注意事项四个方面介绍了希沃教学软件的基本功能和特点，并展示了希沃教学软件在课件制作、课堂教学和班级管理等方面的独特优势。新进教师在认真学习后结合现场实操，进一步提升了信息化教学素养，为新学期的教学工作奠定良好的基础。

　　撰稿：凌勇亮  摄影：李彩英  审核：周峰