为深入推进英语教材教学研究，进一步优化教学方法，切实提升课堂教学实效，江苏省常州市新桥高级中学精心组织并开展了非谓语复习专题研训活动。此次活动形式丰富多样，涵盖了公开课展示、校际经验分享以及专家指导等环节，为教师们提供了极具价值的教学参考，有力地推动了学校英语教学质量的提升。

　　6月11日，高一英语组的蒋琦老师和温涵雅老师率先开展了非谓语复习课的同课异构活动。两位老师围绕本单元“科技与生活”的主题，巧妙地将讲解与练习相结合，引领学生深入复习非谓语的用法，并引导学生在实际情境中灵活运用。课堂上，学生们积极参与，学习氛围浓厚，两位老师均出色地达成了既定的教学目标，展现了扎实的教学功底和独特的教学风格。

　　6月12日，丁明明老师针对本节复习课开展了说课活动。她以屠呦呦的科学研究作为主题语境，精心设计教学环节，让学生通过例句准确区分非谓语的使用时间和基本形式，并引导学生自主总结规律。在例句描述环节，丁老师独具匠心地运用AI工具生成班级同学相关图片，这一创新举措不仅活跃了课堂气氛，还巧妙地检验了学生的学习成果。最后，丁老师让学生自己总结非谓语的解题步骤，并通过应用文写作进行巩固练习，进一步加深了学生对知识的理解和运用。

　　课后，教研组迅速组织开展了评课活动。大家对三位老师在教学目标完成和主题语境运用方面的表现给予了充分肯定，同时针对教学过程中存在的问题提出了中肯的建议。例如，在讲解过程中要始终以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性;在设计教学活动时应遵循循序渐进的原则，逐步提升学生的能力;对主题语境的运用要贯穿整个教学过程，而不仅仅局限于导入部分等。

　　活动最后，朱洪斌专家针对语法教学和期末复习进行了专业指导。他强调，语法教学应当在具体情境中呈现语法现象，引导学生通过观察、分析和归纳来掌握语法规则，让学生在真实的语境中理解和运用语法知识。针对期末复习，朱专家提出要精准把握高考方向，科学合理地安排复习计划，找出增分点，优化提分策略，做到强优补弱，实现高效备考。

　　此次非谓语复习专题研训活动为新桥高级中学的英语教师们搭建了一个交流与学习的平台，大家在活动中相互学习、共同进步。相信通过此次活动，教师们将不断优化教学方法，提升教学水平，为学校英语教学质量的进一步提升注入新的活力。

撰稿 孔子玉 摄影 孔子玉 审核 周峰