为进一步提升青年地理教室教学能力，掌握教学技巧，4月17日上午，常州市新桥高级中学地理教研组开展2025年度青年教师评优课决赛。比赛评委由市教研员顾松明老师与我校教师共同组成。

第一节课，孙思老师先以苏州工业园区东方之门照片导入，以此对比传统工业园区与苏州工业园的区别。通过对比讲解产城分离与产城融合差异。在学习苏州工业园区的成功案例中总结产城融合的措施与意义。在课程讲解中，孙老师注重对学生问题思考的引导，注重提升学生材料提取能力，讲练结合，课堂完成度高。

第二节课，方欣雅老师先通过视频介绍苏州工业园区的古今对比，由此引出产城一体化概念。讲授中，方老师厘清产城融合与产城一体化是过程与结果的关系。然后通过四段材料认识苏州工业园区的<孤岛困境破局之法>，然后通过3段材料介绍苏州工业园区的<水田洼地崛起之路>，之后通过视频过渡苏州工业园区发生了翻天覆地的变化，进而研究其意义。课堂结构清晰，节奏高效，知识点详实，逻辑紧密。

第三节课，陈慧敏老师以《常聚产城·州到融合》为题，先课上提问学生的课前任务：家里的长辈以前怎么的方式上班，通勤时间等以此引出产城分离的困境。进而介绍产城融合人的概念，接着，陈老师以常州科教城为例讲解产城融合的意义。为了更好发展，陈老师让学生以政府官员、企业代表、居民代表的的角色分别发言，为常州产城融合建言献策。最后陈老师总结产城融合措施，从产、城、人的角度进行思考。课上讲练得当，思路条理，充分发挥学生主体性，学生享受其中，课堂高效。

通过本次评优课比赛活动，青年教师在听课与备课过程中加强了自己的教学思考，学习了新的教学技巧与方法，通过比赛提升了自己的能力。让更多的教学思考融入日常课堂，在实践中绽放光芒！