为深入践行新课标理念，推进高效课堂建设，促进教师专业成长，3月10日上午，我校高中英语教研组举行第九次教研活动。本次活动特别邀请英语教学专家朱洪斌老师莅临指导。

　　高一年级李文艳老师以必修三Unit1 Integrated Skills为课题，呈现了一节层次分明的听读写融合课。课堂通过视频导入激活学生已有认知，依托文本阅读构建结构化知识，创新采用"预判-精听-复现"三段式听力训练法，有效突破教学难点。在写作环节，教师通过思维导图搭建支架，组织学生围绕"动物保护措施及意义"展开思辨，并引入高考评价标准的互评量表，实现教学评一体化。整堂课目标精准、环节紧凑，充分彰显了语言能力培养与育人价值引领的有机统一。

　　在评课研讨环节，潘采方副校长和周峰副校长出席活动，对朱洪斌老师的专业指导表示热烈欢迎与感谢。李老师随后围绕教学设计思路与目标进行说课，系统阐释教学逻辑。各年级教师代表结合课堂观察展开深度研讨，一致认为本节课目标清晰、环节衔接紧密，有效融合语言能力培养与学科育人功能，同时建议在写作输出环节进一步对标高考评分标准，强化文体意识培养。

　　朱洪斌老师结合课例对英语教研工作提出针对性建议。他强调，教师需强化教材整合意识，建议将本课内容调整为“动物保护重要性—现存现象—具体措施”的递进式教学逻辑，通过分层讨论引导学生形成层次化观点。针对课堂实效，朱老师提出三点优化路径：一是立足学情设计教学目标，确保教学环节与学生认知水平匹配;二是提升课堂提问的思维深度，激发学生个性化表达;三是提炼契合自身风格的教学理念，构建高效课堂模式。此外，朱老师还分享了多个可操作性强的教学方法，为教研组后续实践提供具体参考。

　　教以共进，研以致远。本次专题研讨通过课例展示、多维评课、专家把脉的立体化教研模式，为打造高效英语课堂提供了新思路，标志着我校英语学科教研向专业化、系统化方向迈出坚实步伐。

撰稿 孔子玉 摄影 孔子玉 审核 潘采方