在学术的海洋中，每一位教师都是探索者。为了提升中小学教师的科研论文撰写能力，2024年11月12日下午，学校特别邀请常州工学院师范学院潘金林教授以“中小学教师如何撰写高水平教科研论文”为主题为我校0-3年青年教师进行论文写作培训。此次活动旨在激发教师的学术潜能，引导他们在科研的道路上迈出坚实的步伐。

　　会议伊始，潘教授首先指导教师如何从日常教学中界定和聚焦研究问题，将实际问题转化为科研课题。随后，重点讲解了研究方案的制订，包括课题名称、目的、内容、方法和预期成果，强调了方案的科学性和实用性。在行动研究环节，潘教授分享了如何将教育实践与研究相结合，以及如何收集和分析数据，确保研究的客观性和严谨性。在资料收集方面，培训涵盖了调查问卷、访谈提纲、教学设计等多种方式，为撰写论文提供了丰富的数据支持。课题论证环节，潘教授鼓励教师们广泛听取专家、领导和同行的意见和建议，以完善研究方案，提升研究的科学性和学术价值。最后，潘教授深入讲解了论文结构与写作要点，包括正文的主要论证方法、参考文献的格式，以及如何构建论文框架，确保论文逻辑性和层次性。

　　此次培训，通过潘教授的精心指导，新桥高中的青年教师们不仅掌握了撰写教科研论文的技巧，更在思维的深度和广度上得到了显著提升。教师们学会了如何将日常教学中的挑战转化为科研课题，如何通过科学的研究方法来探索教育的深层次问题，以及如何将研究成果转化为具有影响力的学术论文。这些能力的提高，不仅能够增强教师个人的学术自信，也为学校带来了更多的学术声音和影响力。

　　新桥高中将继续支持教师的科研工作，鼓励教师们将培训中学到的知识应用到实际教学和研究中，以实现教学与科研的双赢。相信通过教师们的不懈努力和持续探索，新桥高中将能够在教育科研领域架起一座座新的桥梁，连接理论与实践，过去与未来，为培养更多优秀的人才贡献力量。期待教师们在未来的科研道路上，能够以“墨舞智慧”的笔触，书写出更多“研思飞扬”的篇章，与新桥高中共同成长，共创辉煌。

　　(撰稿：温涵雅  摄影：李彩英  审核：周峰)