2024年9月11日，为了进一步促进新教师快速成长，提升教学技能，常州市新桥高级中学化学教研组的宋传磊和李巧老师对《摩尔质量》一课进行讲授。

　　宋传磊老师以生活中的情境——“护肤品中的保湿因子”为背景，从构建物质的量与微粒数目入手，带领学生构建物质的量与质量之间的关系，整个过程中知识衔接流畅合理，符合学生的认知过程。宋老师凭借扎实的教学功底，指导学生规范解题，培养学生的解题思路，让学生养成良好的学习习惯。整堂课思路清晰，表达规范，达到了很好的教学效果。

　　李巧老师从初中推导相对原子质量的过程为起点，带着学生推导出摩尔质量的计算表达式，更具有学理性。课堂上，李老师用清晰的上课思路和规范的解题步骤带领学生逐步掌握知识和方法，培养了学生的逻辑推理能力。

　　课后，教研组对两位老师的新教师展示课进行了评价。总的来说，两位老师都给大家呈现了一堂质量较高的公开课，无论从教学基本素养还是教学重难点的把握都体现出了优秀新教师的风貌。课后，两位新教师都阐述了自己所上的这节课的设计思路，常州市高中化学教研员金剑锋对新教师的课给出了高度评价，同时也提出了宝贵的建议和意见。他指出，新教师应该抓住三点：1.深研究，教师要对自己所教学科有深入的理解，任何一个知识的来龙去脉要了如指掌。2.多预设，要预设学生在课上对自己所设计的问题会有哪些状况。3.细打磨，不仅是公开课，平时的课也要细细打磨，对学生负责。平时也要多与师傅，组内其他老师多交流，加强听课才能够有最大程度的进步。

　　本次活动，是化学教研组新教师的亮相与展示，为化学教研组注入活力。同时在研讨的过程中，新教师与老教师深入交流探讨，培养能力，能够更好地适应教学学工作。相信在接下来的教育教学过程中，新教师会秉持建议与意见，不断磨砺自我的教学能力，在教学中不断进步!

　　摄影：王明英   撰稿：高润烨    审核：潘采方