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那一扇窗——2021级 高三(12)班 莫紫闲
发布时间:2024-06-06   点击:   来源:原创   作者:张阳阳

 那一扇窗

                        

                                         2021级 高三(12)班 莫紫闲 

展厅内,参观者络绎不绝,不时地有窃窃私语的,有啧啧赞叹的。她与一位外国友人并肩走着,一幅幅绣品依次映入眼帘,烟雨朦胧的江南水乡,娇艳欲滴的玫瑰,目光冷峻的猎豹,惟妙惟肖的人物肖像……在光影变化间呈现出油画般的质感和色泽。 

“这些都是你的作品吗?”友人操着并不熟练的中文问道。

“是的。”她莞尔一笑。

“它们真的太漂亮了。”友人情不自禁地赞叹起来。

他们慢慢走着,在一个橱窗前停了下来,这是一幅人物肖像,作品中一位少女坐在一扇木窗下的绣绷前,娴静而又从容地穿针引线,夕阳从窗外斜照进来,在她身后铺展出一地明艳来。 

“这个女孩长得很像你唉,是不?”友人好奇地求证道。

一怔,她若有所思地盯着这幅照片,眼神却游离开,瞬间又回来了,轻轻点头确认道“不错,就是我。”

“这种刺绣叫什么名字?我总是说不清。”“叫乱针绣,你看这些针脚,长长短短的交叉,层次多,比起传统的刺绣就显得凌乱了,所以叫它乱针绣;现在已经是我们城市的非物质文化遗产了。”她用手指着那些层次特别多的地方解释道。

她不由自主地陷入了沉思中,往事历历在目。那一年,她正值花季,未来在她眼里灿若群星,她坚信“天道酬勤”、“世上无难事只怕有心人”,她满腔热血地立志要挑战自己的极限。然而,一天她在学校里突然说不出话来,手也颤抖不止不听使唤。她被家人送到医院,医生诊断她得了重度抑郁症。回到课堂正常学习已经是不可能了,她黯然地办理了休学。书本锁进了柜子,一同锁进去的还有她曾经成为一名教育工作者的理想。她隐隐感到自己就是个折翼的天使,再也飞不起来了。

然而,就在某一个云淡风轻的下午,在无助和无力感暂时缺席的那一刻,她去了附近的一个创意街区。她的目光被街边一家店吸引了,古朴的窗格边缘爬上了油绿的球兰,圆形的花朵垂挂其中,清新淡雅的景致使她感到了一丝久违的悸动,她抬头望了望牌匾,原木色的木匾上镌刻着墨绿色的行草:XX乱针锈工作室。她迟疑地推开门,忐忑地跨了进去。 

走廊西侧的墙上挂满了绣品,有静物的素描,层次丰富的油画,逼真的工笔 ……走廊尽头的一间房间,似乎是绣娘们的工作室,此刻房间里没有人,只有几幅未完成的作品和一地线头,零散却不杂乱。她凑近一幅绣品,仔细端详着,那是一只迎风展翅的雄鹰,它目光坚定,犀利地盯着前方,羽毛与气流交锋,上下翻飞。这是何等的张力,一刹那间宇宙都似乎被按下了暂停键,她甚至没有注意到身后的脚步声,直到一个温和的声音在耳边响起:“第一次来这里吧?觉得怎么样?”她转过头,只见一位50岁左右的阿姨笑意盈盈地走过来。“像你这样对乱针绣感兴趣的年轻人可不多喽……他们聊了起来,临别时,阿姨期待地看着她,建议她加入工作室。

就这样,一番踌躇后,她还是决定尝试一下。毕竟,不用上学后,大把的闲暇时间需要找点事来填补,以此对抗不时来侵袭她的无力感。

不曾料到的是,这一偶然的尝试,竟成了她人生的转折点——从此拨开云雾见天日。

她成了工作室的正式学员,上课成了她每天最快乐的事情。她坐在窗前的绣绷前,劈线、穿针、做横交叉、乱针,一根线用完,再换另一根。在旁人看来简单无聊的重复,在她眼中是如此富有生机和变化,这片交叉做得太密了,这两个针脚离得太远了,这组乱针倾斜程度不合适……她将那只少年心中独有的猛虎化作一针一线释放出来,细嗅着着这丛属于且仅属于她的蔷薇。

她进步飞快,从憨态可拘的熊猫,到如有暗香浮动的百合,再到天水氤氲的秀色江南,在她手下个个生动形象。老师赞叹她的天赋和努力,她也从中感受到了内心的安宁,曾经纠缠不清的无力无助感也不来光临了。更不知什么时候起,一颗梦想的种子在她心中萌发:沉潜乱针锈,成为乱针绣针法的传承人。 

但业余和专业隔着一条鸿沟,那不仅有对基本功的全面深入打磨,还有对素描和油画的学习,更考验人的是得沉得下心来,坐得住冷板凳。她首先要学习的便是劈线,将一股线分成两份已属不易,但为了达到逼真立体的效果,将一股线劈成十六份只是基本功,接着还必须要根据颜色需求将这些丝线合并成如蛛丝般的绣线。

多少个日夜,她坐在绣绷前,潜心研究着针脚、配色,常常等到停下来才察觉到已经腰酸背痛了。而那彻夜的毫无头绪和黎明前一瞬的灵光乍现,也只有那扇木窗知道罢了。

一个明媚的下午,她照常在绣绷前合计着如何进行下一步时,她的导师悄悄地走进来,按下快门,为她定格下了这永恒的瞬间:木窗下的她端坐在绣绷前,微微地偏过头,嘴角微微上扬,仿佛是在迎接那一窗的金色阳光。

回过神来,才发现友人已经在前面十米之外对着一幅作品微微颔首,她快步从一个个橱窗前追了上去。是的,上天给她关了一扇门,却又开出了一扇小窗。

                                   (指导老师:洪燕)


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