百舸争流赛技能，千帆竞发笃前行。为切实加强教师队伍建设，努力打造一支师德高尚、理念先进、业务精良、素质过硬的青年教师队伍，生物组于2024年5月14日在录播教室举行了青年教师基本功、评优课竞赛。张阳阳老师、许豇羽老师、郭洋帆老师赛前高度重视，赛中认真准备，每位老师都发挥了自己的优势。

　　张阳阳老师以植物在水中和空气中形态的差异导入快速引导学生们学习基因与性状的关系，简洁明了，指向性强;在教授重难点内容时，张老师利用了贴图和物理模型，让学生们自己分析、自己理解，学生的主体地位在课堂中显著。

　　许豇羽老师的课堂以科普视频调动学生的积极性和思考，课堂设计围绕着科学探究实验，学生活动形式丰富，更能让学生利用假说演绎法设计完整的实验，课程内容丰富。

　　郭洋帆老师运用豌豆的种皮颜色这一性状作课堂导入，快速提炼出本节课的主旨，将表观遗传的内容安排在第二课时，设问符合学生的认知规律，同时充分利用了模型建构和图表分析，便于学生理解。

　　比赛结束，金交通老师对三位参赛教师表示了认同并提出了中肯的建议：课堂活动设计时应将学生活动设计与要达到的目的更好的结合在一起，金老师为生物组老师们推荐了阅读书目。

　　课虽尽而意无穷，赛虽止而思未尽。本次竞赛一等奖为：张阳阳老师，二等奖为：许豇羽老师、郭洋帆老师。

　　                                                                                                                                                      摄影：崔陈  撰稿：颜颖  审核：周峰