为提高青年教师的职业素养，加快教师成长步伐，2024年5月13日，新桥高中地理组即将入职的新教师——孙思为我们带来一堂精彩的公开课《工业区位因素及其变化》。

　　新教师的业务能力考核是对新教师教学能力的检查，也是督促新教师能力发展的重要途径。课后孙老师讲述了自己的开课思路，组内老师对这节课进行了客观中肯的评价。

　　孙老师本节课的教学内容丰富、充实，涵盖了工业区位因素的多个方面，如自然因素和人文因素等。通过详细的讲解和案例分析，使学生对工业区位因素有了更深入的了解。同时，教学内容也注重联系实际，通过具体的工业项目和行业案例，让学生更加直观地感受到工业区位因素的实际应用。从教学效果来看，本节课达到了预期的教学目标。孙老师采用了多种教学方法和手段，如知识讲解、案例分析、分组讨论等，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习积极性。学生通过学习，不仅掌握了工业区位因素的基本概念和分类，还能够运用所学知识分析特定工业区位选择的优势条件。

　　虽然本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些改进的空间。例如，可以增加更多的实际案例，让学生更加深入地了解工业区位因素的实际应用。同时，也可以引入一些前沿的工业发展趋势和新技术，拓宽学生的视野和知识面。此外，还要适当加快课堂节奏，突出重点。在课堂上学案的利用率还需提高，板书的设计应以思维导图的方式呈现出来。

　　本次活动的第二个环节是对高三二模试卷分析及高考趋势展望与高考复习对策研究。教研组长焦老师邀请高三的任霞、陈慧敏老师和高二的庞慧老师对此二模试卷进行了评价和分析，总结了现阶段高三学生做高考试题存在的问题和未来复习的方向。

　　教师们认为学生的基础还不够扎实，做题时不会提取材料信息，难题的正确率反而较高，考试时客观题和综合题的时间安排不合理等。未来要抓住高考热点和重点，对知识点进行梳理和总结归纳，稳扎稳打应对即将到来的高考。

　　撰稿：王婕

　　摄影：刘欣妤，李智芝

　　审核：潘采方