阳春布德泽，万物生光辉。常州市中小学教育左彩英名教师工作室开启了春天里的研修之旅。为了更好地服务学生的生命成长，发挥名教师工作室的辐射引领作用，2024年3月29日我们齐聚常州市第三中学，共同研讨如何提升高中生抗逆力。本次活动受到金坛、武进、天宁部分班主任的关注，常州市第三中学的刘旭娇副校长带领三中的班主任团队参与了本次活动。

　　起航——工作室启动

　　活动伊始，常州市第三中学的刘旭娇副校长致辞。她对工作室成员的到来表示热烈欢迎，她认为德育是一场最美的相遇，三中将对工作室各项工作的开展给予支持，希望能借助工作室的平台助力三中德育队伍建设。

　　接着，成员们在别开生面的介绍中，相互增进了解，结下一段友谊。领衔人左彩英从“教育理解力提升”“班级建设实操能力提升”“德育影响力提升”三个层面为大家解构了工作室成员专业成长和专业发展预期，成员们纷纷表达了自己的成长意愿。

　　观摩——聚焦抗逆力

　　常州三中的丁里顺老师在高二(1)班开设了一节“挫而不折，向阳生长”的主题班会。丁老师从一轮猜拳游戏开启班会课，引出同学们对游戏输赢的感受，在学生游戏体验的基础上进一步延伸至一场考试、高考以及创业等人生经历，启发大家去思考人生的可能性和未来的不确定性，以活动的形式帮助学生认识抗逆力，拓宽自己的抗逆力资源圈，通过苏轼的人生故事，启发学生开启自己的抗逆力，挫而不折，向阳生长。

　　沙龙——赋成长之能

　　领衔人左彩英分享了“尚美班级生活视域下的主题班会”，她主张尚美班级生活是面向全体，尊重常识，包容差异，成长个性的;是充满安全感，让学生有归属感，给学生价值感的。主题班会注重活动性，以生为本，基于学生的生活，关照学生成长需求，让学生的体验深刻起来，让学生的情感丰富起来，让成长的过程健康起来，让学生的人格健全起来，让理想信念真正地站立起来。领衔人的讲座激起大家构建尚美班级生活样态的新思考。

　　通过沙龙研讨，我们对主题班会有了新的认知，找到了各自的教育观察视角。

　　愿景——成长正当时

　　活动最后，领衔人介绍了工作室的工作规划，明确了成员职责及分工，对本年度名师工作室任务做了细致安排。她希望各位成员主动学习，坚持反思，逐步积累，学会提炼，同时走出去开拓视野，不断“认识自我、实现自我、超越自我”，在合作中共进，在互助中成长!

　　“潮平岸阔风正劲，风好正是扬帆时。”心中有方向，脚下有力量，期待我们一路成长，一路繁花!

  撰稿：江苏省横林高级中学   陆文莲    摄影：常州市新桥高级中学 宋丙寅