高一年级第一次阶段性考试已经落下帷幕，为了全面分析和总结月考成绩，进一步加强班级管理，促进教育教学的持续发展，3月21日下午，常州市新桥高级中学高一年级全体班主任及管理小组成员召开了班主任经验分享会，会议由潘采方副校长主持，主题是：如何用月考激励学生。

　　高一4班班主任崔陈老师给我们介绍了她的经验：第一，巧用月考排名安排座位，激发学生的竞争意识;第二，盯准“躺平”、“摆烂”学生，帮助其自律;第三，重视反馈与总结，考后及时召开主题班会，帮助学生发现问题、总结教训;第四，利用心灵鸡汤、励志视频等激发学生的学习兴趣;第五，班主任要多转班级“挑毛病”，关注学生学习生活动态;第六，深挖问题防矛盾，班主任要有问题意识，直面问题、解决问题;第七，夸大细节多表扬，重视榜样的力量;第八，引导学生制定考试目标、赶超的对象，坚定不移实现规划;第九，适当营造学习紧迫感，激发斗志。

　　高一7班班主任朱丽萍老师结合本班的真实案例，分享了她的管理方法：首先，考后召开主题班会，指导深挖考试的意义及重要性，并分析各科试卷，反思在考前复习中存在的问题，以及考试过程中失分的原因;接着，朱老师尤其强调了班主任与学生个别谈话的方式方法，她认为我们不妨尝试换个情境与学生交谈，缓解师生之间的紧张气氛，或是在操场上边走边聊，或是在楼道里边欣赏春景边聊，学会倾听学生、换位思考，学会理解，才能更贴近学生的内心。

　　会上，潘采方副校长高度肯定了两位班主任的创新性经验，作了总结发言，他指出：班主任工作贵在陪伴与激励，激励学生的方式是多样的，要积极探寻合适的方式方法，提高学生学习的主动性。

　　任何事情的成功，都不是一蹴而就的，都需要等待。从种下一粒种子到它开花，需要漫长的等待，需要我们一次次地浇水施肥、细心看护。班主任工作也是一样，激发学生的斗志，再给梦想一点时间，付出终会有所收获。

　　撰稿、摄影：邹佳丽  审核：潘采方