注重问题解决，培养物理思维

　　为提升青年教师教学水平，聚焦教师专业素养提升，促进新教师迅速成长，11月23日物理教研组全体教师在高一17班开展组内常规教研活动，高一物理组周燕老师经过精心打磨，以《牛顿运动定律的运用》为课题，呈现了一节规范、严谨、生动的公开课。

　　首先周燕老师从生活中出发，以列车进站为引入，提出问题——如何精准控制刹车位置，给学生留下悬念感，吸引学生的注意力，活跃课堂气氛，并帮助学生了解如何运用所学知识解决生活问题。

　　接下来在讲解例题时，周燕老师循循善诱，不断抛出问题，通过一层层的问题设置引导学生从所学知识出发，逐渐过渡到新知识，在讲题过程中不仅注重知识的讲解，还将解题步骤规范化，并将其通过板书的形式展现在黑板上，让学生养好良好的做题习惯，也让学生的问题分析有了很好的抓手。然后学生通过变式，将解题步骤进行深入理解，达到“老师教”和“自己学”相辅相成的良好效果。课堂的最后，周燕老师首尾呼应，通过对引入问题的巧妙设置，帮助学生顺利解决问题，解疑释惑，学生纷纷表示：原来生活中藏着这么多的物理知识!

　　最后，物理组在会议室交流讨论，周峰副校长、教研组长孙颖老师和高二备课组长周文超老师分别对周燕老师进行点评，从优点出发，如坚持做题的规范性，问题引入很新颖，最后的问题解决环节和开头的引入达到首尾呼应的效果，并对周燕老师提出两点要求：把控课堂节奏，增强互动性。本次教研活动圆满结束。