金秋意尚浓，教研正当时！为了落实“尚美好课堂”理念，展现骨干教师课堂风采，提高教学质量和课堂教学水平，发挥骨干教师的引领示范和辐射作用，加速青年教师队伍的建设和发展。生物教研组许豇羽老师于10月12日上午在生物数码实验室开设《细胞膜的结构和功能》示范课。常州市教育科学研究院生物教研员丁静及生物组全体教师参加了听评课活动。

示范课观摩。许豇羽老师精心准备，整堂课以结构与功能观为主线，通过科学史实和模型建构，培养学生科学探究的基本思路和方法，落实生物学核心素养。许老师利用酵母菌活性的验证实验引入课堂，充分利用实验室资源，显微镜观察酵母菌和植物细胞胞间连丝的活动，使学生更好的理解细胞膜的功能。接下来，利用生物科学史带领学生从成分探索、排布探索两方面建构细胞膜的流动镶嵌模型，通过生生互评、师生互评，在纠错中不断完善结构模型，将细胞膜的功能与结构一一联系，学生更好的理解了生物的结构决定功能。

评课交流。生物教研员丁静老师充分肯定了许老师在实验室开展新课教学的理念，通过验证性观察实验和学生模型构建活动，将细胞膜的结构与功能讲解透彻，并能够充分体现结构与功能观的思想。丁老师针对本节课的情境的设计和主题设计提出了宝贵的改进经验。组内教师分别对个别细节给出了可行性的整改意见，大家畅所欲言。

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。教研的过程就是思维的碰撞，教学相长。在教书育人上，我们还有更远的路要走，有更高的山要爬，在攀爬中大家相互鼓励，共同进步！相信在我们共同努力之下，每一位教师将不断提升教学水平，在自己的岗位绽放光彩！

（撰稿、摄影：崔陈  审核：周峰）