为落实立德树人根本任务，进一步提升新时期班主任专业化水平，创新班主任工作形式，提高班主任专业化素养和班级管理能力，达到共同进步、共同提高的目的，8月16日，常州市新桥高级中学召开了第五届班主任研讨会，探索尚美班集体带班育人方略。副校长左彩英主持，校长室、中层干部及全体新老班主任参加会议。

经验分享

高一年级徐红慧老师分享了“关爱学生，刚柔并济”的治班理念，介绍了独创的“1+1+n”模式，落实每日常规，营造环境之美；重视学风建设，享受学习之美；用心关爱学生，收获教育之美。

高二年级宋丙寅老师的治班理念是“务实自律，勤学有爱”。在班级管理中抓主要矛盾，在学习习惯培养中多观察找方法，充分利用心理学中的倾听、共情式谈话、归因理论分析等要点，帮助学生发现自我，实现合理的转向。

高三年级许豇羽老师从“做好学生的陪伴者”开始，身体力行，每天从早到晚坚守学校，做学生学习的陪伴者；为了帮助学生缓解学习上的压力，充分利用各种节日举行丰富多彩的班级主题活动，做学生活动的陪伴者；学生情绪紧张、焦虑，主动找学生谈话交流、陪学生运动，做学生心灵的陪伴者。

校长致辞

校党总支书记、校长李平以“在爱与责任中彼此成就”为题，结合自己二十余年班主任工作经验，与全体班主任分享经验、提出希望。“信其师，亲其道；尊其师，奉其道；敬其师，效其行。”用良好的师生关系成就彼此。学习学科知识提高教学素养，阅读专业书籍提高专业涵养，将理论用于实践提高实操技能，用善于学习的态度成就自己。让每位学生都有最好的发展，用良好的工作绩效成就学校。

专家引领

“班集体不是竞技场、班集体不是自留地……”常州市特级班主任、常州市名班主任工作室领衔人王俊分享了自己班主任工作理念的转变过程，并从“经营班级的三个维度”分享班集体建设经验。经营班级需要37度恒温——行为规范等常规管理，40度热情——班级节等主题活动，35度理性——教育学心理学等理论支撑。王俊老师结合具体实例和故事，形象、生动的分享班级经营过程，全体班主任听得津津有味、意犹未尽。

实践指导

下午，特级教师朱俊为全体班主任作题为“让每一个生命绽放精彩——做一个有教育情怀的班主任”的主题讲座。朱老师回顾自己二十余年的班主任工作历程，用真实的案例告诉大家要敬畏生命，做一个眼中有光的班主任；用“制度化”的班级管理理念告诉大家要精细管理，做一个手持戒尺的班主任；用一张张温情的照片告诉大家要家校共育，做一个心中有爱的班主任。班主任是教师群体中压力最大的人、付出最多的人、责任最重的人，也是最有幸福感的人，而幸福是奋斗出来的。

工作布置

新学期班主任工作会议由德育分管校长左彩英主持，左校结合我校德育工作目标解读本学期德育工作规划，提出四个工作方向：高效晨读，争做晨读示范班；绿色家园，加强卫生、宿舍评比；精神殿堂，将班级文化建设进行到底；班主任队伍提升，常规、项目、工作室多途径融合。

接下来，政教处副主任高斌、张阳阳解读先进班集体、优秀学生评选方案，并对相关分管工作进行布置和提醒。总务处孙建荣副主任、黄晓副主任，教务处朱丽萍副主任就相关条线开学初工作进行布置。

育人先育德。班主任队伍必须不断提高德育水平和实践能力，发挥班主任在落实立德树人根本任务中的骨干作用。本次研讨会旨在进一步加强班主任职业认同感、荣誉感和责任感，在工作中更加聚焦学生生命成长，唤醒学生生命主题意识。物有甘苦，尝之者知；道有夷险，履之者知。相信各位班主任将带着慢慢的收获去践行自己的班级管理之路，带领班级走向更美好的未来。

（撰稿、摄影：张阳阳    审核：左彩英）