为切实提升新教师的管理水平和专业素养，掌握与学生和家长的沟通技巧，提升课堂教学实施能力，2023年8月11日，江苏省教学名师、常州市特级教师后备人才祁红菊与新北区教师发展中心教研室主任、正高级教师周文荣分别为新教师带来班级建设与教学设计专题讲座。

　　祁红菊老师为大家开展了题为《新手班主任如何顺利带好一个班级》的精彩讲座。

　　首先，祁老师提出了对班主任工作的看法：班主任工作是一份有意义的工作，是一份既渡人又渡己的工作，不仅是一份职业，更是一份使命。这让新教师们对班主任工作有了新的认识和理解。接着，结合自身的实践经历和经验，祁老师给予新教师操作性极强的建议。她从开学前的准备工作、开学后的准备工作、与家长和学生沟通的艺术三方面入手，引导新教师要拒绝焦虑、多方学习，及时与学生与家长建立联系等，养成良好的心态，启发新教师“不打无准备之仗”。特别是在班级文化建设方面，祁老师分享了班级管理的心得，并提供多个管理案例给新教师观摩学习，让大家深切的感受到作为一名班主任的责任和素养。她还指出，教师要善于通过仪式化提升学生的归属感和价值感，进而激发学生的学习斗志;关注学生情绪，与学生沟通要讲究方式方法。最后，祁老师引用全国名班主任于洁老师对班主任工作的理解，希望大家能够向优秀班主任看齐，做一个心中有温度、管理有智慧的班主任。

　　祁老师的分享内容精彩纷呈、案例翔实新颖，新教师们深受启发。

　　周文荣主任给老师们带来了题为《教学的设计与实施》的讲座，他从青年教师的修炼出发，分别从“如何备课”“如何上课”两个角度对青年教师提出具体要求。

　　从教学的设计——备课角度，周主任强调了教学设计的重要性，指出新教师要善于从课标中的“教学提示”获得启发，进行集情境、问题、活动、知识、反馈于一体的教学设计。其中，周主任对“情境”进行了重点解释，提出“情境”要发挥激发情趣、引发问题、诱发欲望、开发情意的教学功能。他向新教师分享了三个备课理念：其一，教师要成为学习设计师;其二，始终围绕学生理解来展开;其三，充分关注学生关注度。从而完成从观摩、临摹、反思、建模到创造的成长历程。

　　从教学的实施——上课角度，周主任提出青年教师应具备学科内容知识、教学方法知识、专业技术知识，这为新教师成长指出了方向。做好教学设计是上好课、站稳讲台的第一步，他对进行教学实施提出重要建议：教学实施中的管理、礼仪、教态、巡视、技术、板书、理念都是新教师的必修课。他以真实的案例强调了教学实施中管理的重要性，带领大家梳理了一个完整的课堂应该具备的环节和具体内容，展示了如何通过真实而有意义的教学情境启发学生全面理解知识、灵活运用知识。

　　道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。丰富的培训活动极大的开阔了大家的视野和思维，既收获了教学经验，又明晰了努力方向。 在专家的指导和引领下，学校将不遗余力,为青年教师们创造学习的机会和发展的平台,为他们的专业成长赋能。

　　撰稿、摄影：何金玲  审核：高健