高三二模考试结束，为更好的帮助学生分析这段时间的学习情况，查缺补漏、纠正错误，备战最后一个月的高考冲刺，化学组任凤娟老师于5月8日下午开设《二模试卷讲评》公开课，全体组员和市教研员金剑锋老师参与听课评课活动。

  任老师聚焦单选题的得分情况，给出每题的得分率，帮助学生分析得失。其中复合材料、铝热反应、铝及铝的化合物部分，学生有所遗忘，任老师截图课本内容，指导学生如何回归课本，回归课本要有目的性和针对性，重在“捡漏”，单纯的浏览只会浪费时间而无所得。回归课本要注意查漏补缺，重在补，因此要直指自己的漏洞，要对自己的漏洞有所了解，可以结合错题本使用。

金剑锋老师指出，高三复习后阶段，要做到人，课，题三者统一。一课要“扫盲点”，回归课本，用事实、证据、数据说话；二题要“炒热点”，多看热门地区的模卷，磨难点，抢得分点；三人要“聚焦点”，对于学生个体，戳痛点，激兴奋点，解决问题，轻装上阵。在高考冲刺的最后阶段，回归课本，查漏补缺，减少易错题型的失分！