为加强兄弟学校间的教学研究交流，深化课堂教学中地理学科素养的有效培养，推动新课标、新教材、多版本下课堂教学方式不断转变和创新，探索高三地理高考前最后时段复习策略，促进教师专业发展。2023年5月17日(周三)常州市新桥高级中学、常州市第三中学、常州市第五中学、常州市戚墅堰高级中学联合举行以“基于核心素养的高中地理尚美课堂实践研究”为主题的教学活动。

　　本次活动首先以我校庞慧老师的课堂《构建过程类试题解题思维(以水系演变为例)》展开，庞老师经过积极准备，认真备课，用心磨课，为大家展示了一节让学生学有所思、学有所得、学有所长的课。本节课以大地之树的形成过程为切入点，讲解水系过程类题目的解题方法。从现象演绎到答题方法的归纳，让学生的综合思维能力在本节课得到了进一步的提升。

　　课后，各校老师纷纷表达了自己对于这节课的收获与肯定。庞老师的这节课选材具有美感，材料能引发学生的探究欲。即使课堂内容丰富、知识体量大，老师也能循循善诱展开课堂，为学生进行学法指导。庞老师的这节课能做到“细”且“实”，课堂注重细节，教学过程细致，能结合学生学情展开教学，结合学生反应及时调整教学，使课堂环节落到实处。同时，各位老师针对这节课给出了自己的建议，帮助庞老师明晰了努力与提升的方向。

　　本次活动金坛区地理教研员王家祚老师通过对近年地理试题的分析，也为各校老师进行了《高考临考复习策略》的相关指导：高考临考复习应看命题热点，预测高考方向;看创新题型，把握高考趋势;看高频考点，回顾基础知识;看经典例题，强化地理思维。

　　本次教研活动给我校2023届高三年级复习备考指明了方向。在今后的教学中，高三教师必将继续团结一心、锐意探索、深耕课堂，为将要亮剑高考战场的高三学子保驾护航!