5月9日上午第一节课，郭洋帆老师在高三(5)班开展高三生物“二模”试卷分析课，以“生态微专题”的形式呈现。生物教研组的老师积极参与此次活动。

　　郭洋帆老师以东非蝗灾为情境贯穿整个课堂，从种群、群落、生态系统这三个概念出发，结合试卷习题层层展开，并进行变式训练，思路清晰，重点突出。在讲评习题时，郭老师能做到时时互动，即时投影学生的答案，并进行师生评价和生生互评。注重对学生学法的指导，培养学生规范答题、准确答题的能力。

　　课后，各位老师对郭洋帆老师的课进行了评价与讨论，一致认为这节课充分体现了“大单元教学”的教学设计理念，体现了生物学核心素养。高三备课组长杨芬老师对二模试卷以及我校学生的答题情况进行了分析，提出学生的失分原因主要有以下这两个方面：一是基础不够扎实，二是学生普遍反应做题时间不够。在最后高考冲刺的关键阶段，还是要夯实基础，习题训练，调整答题策略，稳中求胜!

摄影：颜颖     撰稿：郭洋帆     审核：潘采方