为了进一步促进教师课堂教学水平的提高，提升教师专业水平的发展，4月11日下午常州市第四轮冯刚优秀教师城乡牵手第二次活动在我校举行。本次活动由省奔中冯刚老师主持，奔牛高级中学、正行高中以及教科院附中的部分老师、新桥高级中学全体数学老师共同参与，新桥高级中学副校长潘采方、副校长高健也受邀出席了本次活动。

本次城乡牵手活动一共展示了两节课，分别由新桥高级中学的叶佳欣老师以及奔牛高级中学的张薇老师开展。

   第一节课，叶佳欣老师从例题入手引入课题《同构思想的应用----处理一类指对混合问题》，叶老师采用递进的方式，由浅入深的提问，一步一步挖掘深入，循循善诱。

第二节课，张薇老师采用由深入浅的提问方式引入课题《指对同构问题的研究》，顺应高考题的思维难度，放手让学生独立思考，唤醒激发学生的数学兴趣，关注学生的思维。

 交流评课环节首先由两位授课教师分别阐述自己的教学设计和设计意图。其后与会老师纷纷参与到研课评课的过程中在研讨的过程中各抒己见。冯刚老师认为学生需要教师的认可鼓励，教师需要激发学生的数学兴趣。两位老师都指出阶的理念，升降阶的过程，冯老师指出同阶的价值是把复合的问题转化为简单的问题，处理复合的不等式、方程，通过降阶升阶后转化为外函数所对应的不等式、方程。

讲座环节，冯刚老师介绍了《浅谈备课组建设之“一周两研”》的教研模式，从模式的内涵、管理、推进、本质、实践展开。对新高考模式下课堂教学需要多磨课，问题越清晰学生理解的越好，教师对知识理解透彻用最简洁的语言向学生表达出最简洁的问题本质，教师需要多总结方法，反思教育假设是否合理有效。

此次城乡牵手活动为教师们提供了一个更加广阔的交流平台，提供了一个难得的学习机会。对加快促进教师的成长与进步，进一步提高教师课堂教学水平，促进教师教学理念的更新、教学模式的变革具有重要意义。

撰稿人：宁心源  摄影：章建明 审核：潘采方