3月30日上午，高三一模考试结束，我们物理教研组的老师们汇聚在一起对一模试卷进行了探讨和分析，并且新老师们展示了各自精彩的讲题过程。

首先对试题进行分析的是田洪泽老师，他精心准备了PPT，展示了光学题解题的基本思路，在讲解试题的同时还联系了学生前段时间刚做过的一道同类题，从而进行整理和归纳。

接着是周燕老师对一道“万有引力”类型的题目进行了分析，从审题到每个选项的解读，都非常细致和全面。李校长对前面两位老师的讲题过程进行了补充和细化，强调了高三习题课上一些需要注意的问题，比如要多与学生交流，以及对于知识点的延伸和变式的设计。

第三个出场的是程龙阅老师，她分析的是一道电场类问题，对学生的综合能力要求较高，程老师结合了运动学和功能关系的知识点，把研究对象的整个运动过程分析得非常透彻。

  韩岳元老师进行了点评，并与程龙阅老师就电场线的问题进行了深入的探讨。

        常佳木老师分析的是一道运动学问题，“弹道曲线”是学生比较陌生的问题，期中涉及到能量是否守恒以及平抛运动的问题，常老师作为一名高三的任课老师，对该题的讲解清晰且准确。周峰老师和孙颖老师对她的讲解进行了补充，强调了高三学生解决选择题需要掌握的一些特殊方法。

沈怡佩老师分析的是一道实验题，本次一模的实验题考察了学生对牛顿第二定律的理解，沈老师分析的过程非常全面，强调了审题的重要性，并在读书方面尽了一些拓展。孙颖老师进行了补充，强调了实验题的基本解题思路，要从实验原理出发，再层层递进。

       最后一位是吴昕仪老师，她分析了一道“法拉第电磁感应现象”的问题，强调了本道题的重难点，以及学生在解题过程中容易出现的一些问题。周峰老师进行的补充，强调高三学生解题时要熟练运用掌握的规律。

讲题结束后，孙老师给青年教师提出了许多建设性的意见。这样的一次交流、探讨、学习的机会，让青年教师收获良多。