作为一名经验丰富的资深教师，作为一名求新求变的政治教师，徐红慧老师的课堂总是能给予同组教师惊喜，让大家直呼“获得感满满”。今天的课堂，力求创新，实力精彩，细致又到位，饱满又热烈。

徐老师以“夯基提能力 筑梦新征程”为主题，以知识为基础，试卷为载体，创新讲评方式，注重提升学生的“三力”，即解读材料能力、知识运用和构建能力、方法总结提炼能力，使学科核心素养得到落地。

徐老师的课堂内容主要围绕“10＋2”，即10道选择题和2道主观题展开。在选择题讲评环节，为了充分展现学生的课堂主体地位，徐老师开创了“1＋1＋N”模式——通过一名学生上讲台示范演绎思维过程，教师协助指导纠偏补充提醒，其余学生紧跟课堂节奏，及时翻阅书本动笔笔记，在师生的通力合作下，课堂教学效果明显。不仅如此，学生更是通过精彩的能力展示而获得出彩的机会，收获同学们肯定的掌声。在徐老师的带领下，学生实现从被动选择到主动举手上台，选择题讲评“渐入佳境”。在主观题讲评环节，徐老师更加注重示范解题，以教师逻辑打造解题样板，实现解题路径可视化。为了树立学生解题自信，徐老师一方面通过“照镜子”，让学生找问题，寻亮点；另一方面通过点赞学生的书本化语言表达，从而肯定学生学习的付出，使学生充分感受到学习政治的成就感。

徐老师指导 学生主动评讲选择题

学生倾听 徐老师示范解码主观题

构建良性互动，扎实推进，一以贯之的课堂，得益于徐老师的有效引领。徐老师的备课是科学的——通过研究成绩数据筛选出重点讲评选择题和主观题，课前发动学生进行自主研究解决试卷问题。徐老师的授课是自信的——这是因为徐老师对新教材研究很细致、很透彻。从熟记页码到关注小字再到综合探究，徐老师展现出深厚的职业素养，令人钦佩。徐老师的课堂处理是细节的——通过聚焦G20巴厘岛峰会时政热点，一以贯之的使用视频素材；通过准确把握学科前沿，倡导“学原文 悟原理”。

“照镜子”  见贤思齐

“寻出处”  举一反三

真正的政治课堂不仅有深度、广度，更有温度。徐老师的课堂正是这样的课堂——干货满满，能量满满。

为优秀的学生点赞

左彩英副校长主持评课 组内老师热议

                                                        摄影：政治组全体教师 撰稿：王双双 审核：潘采方