为了进一步提升教育教学质量，引导教师探索试卷讲评课的教学模式和方法，2022年10月9日，常州市新桥高级中学开展了骨干教师试卷讲评公开课活动。郑小玉老师呈现了一堂精彩、高效的试卷讲评公开课，常州市政治教研员严宏亮及政治组全体成员参加了本次活动。

郑小玉老师的讲评课既立足于试卷又远远高于试卷。在选择题部分，郑老师首先对学生的整体成绩、学生的答题易错点等方面以投影和学案的形式进行了“评”，使学生从宏观上知所以得失，简练而又高效。随后她错误率高的题目进行了微观的精讲，尤其注重思维方式的启发和引导，指导学生理解题目背景、发散思维，从问题逻辑的角度入手，帮助学生吃透题目，一改传统讲评课就题解题的做法，将学生的解题能力和语言理解能力巧妙结合，有效提升学生的思辨能力。

在主观题的简介部分，郑老师展示了优秀学生答卷，起到了榜样示范作用。把题目的重点进行层层“解剖”，以理服人，以问题为导向，重方法点拨，有思维层次，打通学生的思维堵点，最终以情境训练落实教学效果。整节课的课堂环节完整，整个课堂充分展示教师的认真教研与学生的优秀素养。

公开课结束后，政治组全体教师及严宏亮进行了评课和指导。其中作为高一教师的代表——陆佳表示自己从中受益匪浅，肯定了郑老师用开火车的形式帮学生把握错误率低的题目的重难点；用举一反三的形式带学生把握相关高考题，加深学生的理解；用材料重构的形式引领学生一步步进行分析材料等有效措施。栾文娟老师肯定了郑老师的分析细致、语言精炼等优点的同时，对本次讲解的客观题提出了自己独特的见解，引发了全组教师的进一步的讨论。周磊行教师强调这是一节有效率的课，同时提出对试卷的题型的思考和疑惑。

最后，严宏亮教研员对本节课给予充分的肯定以及对新桥政治未来的发展方向给予了可操作化的建议，庆祝这次城乡牵手活动的成功。他指出郑老师的课不仅体现了关爱学生的师德师风，还能透过现象看本质，挖掘学生的知识漏洞，建议政治组全体教师在讲评课中注重知识内核，用理科的思维做题目，使思维路径可视化构建自己的核心知识群。

本次试卷讲评示范课，细微之处见真章。通过本次试卷讲评示范课活动，老师们领悟了试卷讲评课的课型特点。教师们在以后的教学中定能够充分发挥试卷讲评课的激励、诊断、指导等方面的功能，不断提升课堂教学质量。

 (撰写：徐敏玲   拍摄：徐红慧   审核：潘采方）