9月23日星期五上午，新北区第五批中小学信息技术优秀教师培育室第30次活动在常州市新桥高级中学开展，来自多所学校的16位中小学各学段教师参与了活动。

新桥高中信息组陈会老师采用项目教学法给大家带来了精彩的一课《2.2 做出判断的分支(第1课时)运算符与表达式》。本节课采用项目教学法，由“守护健康宣传片”视频引入课题，以如何计算甲醛释放量为主线贯穿课堂，通过解决“新家是否能入住”的问题完成用Python编写“甲醛检测系统”的学习项目。

陈老师在课堂上以问题串引导学生进行分析，探讨如何用流程图描述“新家家具甲醛释放量”的算法。教学过程中设抢答、游戏等环节激发学生求知欲，气氛活跃；运用类比帮助学生理解变量、常量、运算符和表达式的概念及使用方法；利用导学单引导学生主动思考，培养学生自主学习和知识迁移能力；合作编程环节提升团队协作能力。

课后，新桥高中信息组与培育室成员共同参与评课活动。大家认为：整堂课思路清晰，目标明确，问题设置层层递进，注重启发学生积极思考，能合理利用课堂生成，及时评价与反馈。学生在解决身边问题的过程中学习Python编程的相关知识，有助于提升计算思维能力，养成良好的编程习惯。同时，对教学过程中的学生活动多样性提出建议。

本次活动，多位老师从不同学段、不同角度提出各自的观点，让大家对信息学科不同学段教学方式、教学侧重点有了深入了解。对今后不同学段学生如何更有针对性的采取教学措施提供了良好的建议与经验，为新课标、新教材教学积累了教学案例资源。

（撰稿：安燕   拍摄：郁艳琴   审核：潘采芳）