为在高二新教材中取得新的教学研究突破，提高组内整体教学水平，促进青年教师的专业成长，地理教研组在新学期第三周开展了高二地理教师新教材研讨课。2022年2月28日，郑秋凤老师以《河流地貌的发育》为课题，开展了一堂精彩生动的公开课。

郑秋凤老师首先让学生们回顾高一学习过的河流地貌类型，同时以长江不同流域的地貌差异引入新课。主要以河流地貌形成——河流演变过程为重点，依次讲解河流的发育初期、中期和成熟期演变过程和形成机制。立足于地理学科的学习目标和学习要求，讲解河流地貌的变化和成因，同时补充溯源侵蚀、河流袭夺等概念，巩固知识，拓宽知识面。由于涉及过程的相关知识比较抽象，所以设计运用大量图片和视频演示，在激发了学生学习兴趣的同时让学生有了较深的感性认识。

课后，教研组就这节课的内容组织了教学研讨，课题组的老师们对授课情况进行了点评。黄建华老师提出了较多肯定的评价：态度认真，准备充分；课堂整体流畅，设计清晰；同时设计了实验，激发学生思维，较为直观；教学效果好。同时提出了以下的教学建议：学生回答问题声音过小不够自信，可以多多鼓励学生，激发学生学习兴趣；对于学生的评价较少，过于单一；PPT课件字体过小，视频播放出现问题，可以提前调试。黄孟杰老师提出可以让学生们多讲一讲，多回顾高一所学习过的内容的建议。陈继华老师说：课堂整体完整清晰，但是课堂有点单调沉闷，建议采用小视频形式提升学生的兴趣，同时可以精练语言，更加严谨规范。

经过此次的教研活动，地理教研组的老师们都获益匪浅，相信我们会在创建尚美课堂的路上越来越好！

　(撰稿：陈慧敏 摄影：陈慧敏、王婕 审核：潘采方)