为贯彻落实国务院办公厅《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》及江苏省教育厅2021年暑期校长会议精神，切实有效的开展学校体育工作，2021年9月2日上午，我校在体育办公室召开2021—2022学年第一学期学校体育工作会议，会议由刘猛副校长主持，体卫艺处笪儒卿主任、周磊行副主任及体育组全体成员参加会议。

首先，体育组王小东老师从四个方面对本学期体育工作进行了解读。

一、立足常规抓课堂，扎扎实实的上好每堂体育课。体育课教学要重视运动强度和运动负荷，没有流汗的体育课不是完整的体育课。体育课教学要紧抓三个方面：教会、勤练、常赛，让学生掌握1—2项运动技能，培养学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

二、科学制定训练计划，认真抓好高三体育生训练工作。本届高三体育运动队由于疫情原因，暑期只训练了20天，原定计划未能及时完成（乒乓球专项训练和身体素质练习），这给我们开学后训练带来了很大压力。开学后高三体育两位专业老师制定了详细的训练计划。开学第一天，两位体育老师召集所有体育生开会，统一思想，凝聚共识，把训练计划和各阶段的训练内容告知每一位体育考生。周一至周五，早训练时间6:20—7:05，训练内容以乒乓球专项和身体素质为主，下午第三节课—第五节课以四项素质训练为主，周末训练时间安排在周日下午2:00—5:00。经过一个月的训练后，利用国庆期间组织高三体育生进行第一次测试。对测试成绩不达标的学生进行调整，对体育成绩特别优异的学生，早晨可以不训练，把时间更多的放在文化成绩的提高上，争取做到体育成绩和文化成绩双丰收。

三、踏实抓好运动队建设，争取市、区比赛创佳绩。除高三两位体育老师外，其他老师主抓田径队训练。田径队训练分项目进行，跑、跳、投三大项每个老师负责一项。训练时间为早晨6:30—7:20，下午第四节、第五节课。名次要求：新北区争取第一名，常州市前八名。

四、加强校园体育文化建设，养成学生热爱锻炼，终身运动的良好习惯。通过展板、黑板报、主题班会、征文比赛等形式，从形式到内容，从硬件到软件，让学生感知、感受校园体育文化的无处不在。

随后，刘猛副校长从修行、革新、实干三方面对我校学校体育工作进行了部署。

一、修行。体育学科的专业技能化水平特别强，其他学科不可替代，体育老师要加强自身的学习和修养，可从四方面着手，提升专业能力和人文素养：1、制定五年奋飞计划，详细解剖自己，制定目标，并为之努力；2、充盈积极心态，超越过去的自我，坚持高贵的本我。在教育教学中遇到挫折和困难时，从宏观上思考，从微观上行动，始终保持向上向善的心态；3、本学期组内老师要开展多轮次的同题异构教学基本功比赛，以赛促练、以赛促教；4、精读一本书，写一篇学习心得。体育教师要时刻保持“本领恐慌”，读书可以启智、明理，焕发自己的内在动力。

二、革新。1、在体育核心素养指导、引领下的体育课程结构、教学方式、教学内容的改革；2、进一步完善体育课程教学评价体系，侧重学习态度和情感的评价，学习过程动态的评价；3、改变传统狭义的体育课程观，在学校体育中充分体现体育课堂教学、大课间与课外活动参与、校园体育文化熏陶的大体育课程观。

三、实干。体育常规工作追求高效、高质，力争常州一流，省内闻名。常规工作六大内容：1、追求高效、优质课堂；2、在体育核心素养指导、引领下的体育课程、课堂教学、评价方式改革；3、筹备体育健康节；4、省级体质测试点校体质测试；5、参加市、区比赛，获得优异名次；6、课间操、冬季跑操创精品。

     黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。在教育部将“双减政策”和“五项管理”作为2021年督导“一号工程”的大背景下，我们作为学校体育工作者，更觉任务艰巨，责任重大，我们应当冲在最前线，化思想为目标，化目标为行动，拿出舍我其谁的霸气，敢为人先的志气，为学校的发展贡献自己的力量！

（撰稿：王小东   摄影：周磊行   审核：刘猛）