聚焦问题逻辑   静待灿若夏花

伴随着新高考，高考命题理念从知识立意、能力立意转向价值引领、素养导向、知识为基，从侧重培养学生的知识逻辑转向问题逻辑思维。针对新高考，我校政治组高三周磊行、高新兴老师在5月19号开设《新高考高三试卷讲评》公开课。

周磊行老师精准施教，以学生得分率最低的“小论文写作”为主题，设计审题、审材料、组织答案、学生互评等教学环节，加强主观题的学法指导。重点聚焦审题环节，鼓励学生积极表达自己思维，引导学生就题目“完成一篇党百年奋斗的发言稿”提出有效问题，从而形成答案。周老师原创变形题，通过“剖析”“变形”，学生彻底掌握这一题型。

高新兴老师的课堂既立足“眼前的生活”又展望“诗和远方”。高老师注重审题“谈谈两部作品出圈的异同之处”，从问题关键词“出圈”、“异同”入手，指导学生针对题目，提出问题，培养问题逻辑。高老师选择《典籍里的中国》视频片段，创设形象化的典型情境，一题两用，注重不同模块间的联系。

两位老师都立足新高考，培养学生的问题逻辑，落实规范答题，注重价值引领，创设最新热点时政背景，体现了思政课风采。政治组全体教师认真推进教研活动，进一步关注新高考，助力提升新中学生学科素养。

                 （撰稿：栾文娟  摄影：徐敏玲  审核：潘采方）