2021届高三一模考试在一场春雨中落下帷幕，3月31日下午，高三一模质量分析会在会议室召开，全体高三老师参加会议，副校长李坚、高健参加会议，做重要讲话。

首先，高三级部主任高斌以大数据为依托，介绍此次高三年级一模考试的整体情况，详细对比分析了校际间、校内各学科的数据变化，肯定了各任课老师的辛勤付出，同时也指出了问题所在。如何“对症下药”？对于一模后的教育教学策略，高斌主任从两个方面给出了切实可行的建议。学科教学方面：随着一模考试陆续结束，各地的模拟卷会纷至沓来，各备课组不要盲目刷综合卷，需要按需所取；详细分析班级几次大考的小题分数，找到本班的失分点，基于学生实际情况针对性设计专题复习训练；加强答题规范教育，向细节、规范要分数。班主任工作方面：离高考越来越近，学生的情绪会有所波动，要重视学生的心理疏导和安抚；关注本班临界生，帮助临界生找到能够提分的学科点，最后一公里推一把。另外，对于艺术班的后期工作高斌主任也给出了合理化建议：对学生多鼓励，上升空间很大，要坚定信心；关注应试技巧的训练，会有意想不到的收获。

接下来，语文备课组长朱玲玲、生物备课组长张阳阳从一模考试的数据出发，对本学科一模前效果较好的教学策略进行交流介绍，对教学中存在的问题进行分析，并对下一阶段的复习思路和安排进行简要的汇报。

会议的第三项议程：李坚副校长讲话。一模考试结束我们要积极分析数据，明确提出问题，积极寻求解决问题的路径，不要自乱阵脚；建议各位老师抓住选修科目适应性考试、二模等几个关键时间点，将时间分割成段，明确细化每段时间的具体任务和目标，减轻焦虑的同时让学生得到阶段性的满足，不断树立高考的自信心。关注情绪也会是接下来一段时间的主旋律，不仅要关注学生的情绪，还要帮助家长引导焦虑情绪，家长是孩子的坚强后盾，无端焦虑只会雪上加霜。2021届高三教师团队是一支强有力的队伍，我们要坚定信念，不轻言放弃；每个班级的6位任课老师又组成了强有力的小团队，彼此取长补短，我们要用团队战赢得最终高考的胜利。

最后，高健副校长建议全体高三教师继续研读课本、课标、课堂，无情境不高考，把课堂主动权还给学生，结合各班的学生特点因材施教。

暮春三月，草长莺飞。在气候宜人的季节里，相信在高三教师团队的保驾护航下，学生辛苦的付出定会换来六月高考的大丰收。

（撰稿：张阳阳  摄影：张阳阳  审核：李坚）