3月4日上午，新桥高中生物教研组三位新教师参加新北区新教师试用期课堂教学能力考核。常州市北郊高级中学生物教研组长金交通老师莅临指导。

我组三位新教师对本次课堂能力考核十分重视，充分准备，积极应对：在学科师父及组内老师的指导下，精心备课、认真磨课。

刘瑞丽老师以“流量女性代孕弃养”的热点新闻入手，引出“代孕”的话题。借助视频将微观的“取卵”“体外受精”“早期胚胎培养”和“胚胎移植”过程形象的展示在学生面前，再从人体到其他动物，从特殊到普通，将“体外受精”和“早期胚胎培养”的知识系统化、完整化。借助两会议题“是否允许代孕？”，同学们各抒己见展开充分的辩论，正方认为应该允许代孕，让输卵管堵塞等疾病的女性也能拥有自己的孩子；反方则提出：如果允许代孕，那么代孕妈妈的权益如何保障？孩子的抚养权如何保障？……在刀枪舌尖中学生从生物知识出发，增强了对社会责任感的认同。最后，学生们学以致用，运用今天所学的知识写出了“试管牛”的培育过程。

郭扬帆老师和颜颖老师同题异构，跟随着现代遗传学之父孟德尔的脚步，从豌豆入手，亲代、子代的性状变化揭示了怎样的遗传学规律？他们带领学生提出问题——作出假设——演绎推理——得出结论，一节课的探究是孟德尔8年潜心研究的成果，我们在感叹科学家伟大的同时也要学习他们不畏艰险、勇往直前的精神。

北郊高中的金交通老师对三节课进行了精彩的点评，三位年轻教师各具特色，或娓娓道来，或幽默风趣，或言简意赅；创设情境，解决真实情境下的实际问题；立足教材，将知识讲解到位；板书工整，展现了扎实的基本功。希望三位老师能够再接再厉，多阅读、多听课，不断提高自己的教学水平，不断挖掘自己的教学潜能，早日站稳讲台。

（编辑：张阳阳  摄影：封嵘婷  审核：潘采方）