为检验和提高新教师的个人素质和业务水平，加强其对尚美课堂教学模式的探讨，使他们尽快成长、成才，2020-2021学年第一学期第19周，我校开展了新教师校本培训（汇报课）活动。

本次活动共有25名新教师展示教学风采，各行政人员及学科备课组教师参与听课活动。

新教师对本次汇报课高度重视，前期准备充分：他们结合学情和学科特点，钻研教材，虚心请教师父，组内成员共同参与“备课——上课——二次备课——二次上课”。教学目标设计符合课程标准和学情，紧扣教材内容，环环相扣、有条不紊，这些都显现出集体教学智慧和教研合力。

    教学活动有效：教学思路清晰简明，环节完整；重点难点突出恰当，张弛有序；富于启发性的教学手段，富于探究性的学习材料，富于真实性的问题情境，发展了学生的个性和创造性；独特的教学风格，信息化教育应用手段，师生、生生合作学习模式，体现出教师教学基本功正在提高，素养日趋成熟。

以教促研、以评促研，汇报课后，新教师主动与听课老师交流沟通，反思自身，在相互学习与交流中取长补短，得到新收获。

凌寒新笋，拔节生长。本次活动充分展示了新教师的教学风采和实力，是检验，更是锻炼，是打磨，更是成长。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。他们正努力实践教中学，在学中教，做到“站在学生中间授课”，真正静心研修，用心施教，加强阅读，重视反思。

此次汇报课是新教师校本培训系列活动第九次活动。新教师是促进学校发展的生力军，学校十分重视对他们的培养，采取系列化校本研修方式，力求提升其师德师风和专业素养，使其快速成长为教育教学的有生力量，开启教育事业的新航程。这充分体现了学校对新教师寄予的殷切希望。相信他们一定会成为教师队伍中的“新”光，熠熠生辉；也相信他们将不断学习教书育人的方法，追逐美好，不负芳华。

　 撰稿：李彩英  摄影：各教研组 审核：高健