2020年12月1日，常州市地理教研员顾松明老师来我校地理组调研，对地理教学把脉问诊。组内老师们精心准备，呈现了四节扎实有效的地理课。

　　李颖老师在高三上了《洋流》复习课，课前预设与生成，针对学生实际问题选择合适的教学方法、设计学生活动，学案设计符合学生的认知体系，循序渐进，概念图形式的板书帮助学生建构知识体系。黄孟杰和方新雅两位老师均在高一上了《洋流对地理环境的影响》的新授课，采用案例教学，基本功扎实，思路清晰，精准把握新教材。言馨老师在高二上了《地球的圈层结构》的复习课，完成了教学任务，教学目标清晰。

　　课后，顾老师一一进行了详细的点评和交流。他指出，本校地理组队伍不断壮大，地理课堂最大的特点是“实”。教师基本功扎实，教学目标清晰，有备而来，利用各种素材创设真实的情境，和新课程要求不谋而合，问题探究撬动核心知识，培养学生地理素养，整合教学资源，教师主导作用强，风格差异明显。同时，他也提出了几点建议：地理课堂还要进一步调动学生的积极性，不仅“层次分明，重点突出”，还要“生动活泼”;加强新高考研究，多做近几年高考题，挖掘情境作为教学资源;打通新教材之间的联系，自己先学起来;职初教师要制定个人发展规划，多开课，一个月写一篇教学心得，选择合适的发展区。

　　天气虽然转冷，但专业引领暖人心。顾老师的悉心指导，为地理组教育、教学、教研注入了新的活力。地理老师将拾级而上，向更高台阶迈进。

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