随着新课标的改革、新高考的推进、新教材的实施，新时代的地理课对地理教师提出了新的要求，这种要求不仅给我们提供了良好的发展机遇，同时也带来了严峻的挑战。这就需要地理教师不断重新审视自己，不断学习，不断调整自己的位置。这次，我们特地请来了常州市地理教研员顾松明老师，针对方欣雅老师即将开设的市级公开课进行指导，并做了关于“三题”比赛的培训讲座。

方欣雅老师用电影《中国机长》进行了主题化教学，一以贯之，通过设置情景问题，结合书本的活动内容，将新课的知识从容地铺陈开来。学生活动形式丰富，延伸扩展部分启发学生思考，贴近生活与大环境的情势。最后以影片原型的采访回答结束，传递了地理课对于情感方面的正能量思考，呈现了一堂别开生面的地理新课堂。

课后，顾老师充分肯定了方欣雅老师在新教材教学中的“新教法”，给予“知识问题化、问题情境化、情境区域化”的高度评价。同时，顾老师也指出教学中还需要改进的一些细节部分，以期方老师在两日后的省中给大家呈现更完美的课堂。

随后，顾松明老师与本组老师分享了新形势下的高考试题取向，应对新高考的具体措施，尤其强调团队合作，集体教研，强基固本，提质增效。针对“三题”比赛，他给大家明确了解题、讲题、命题的具体要求，并分享了大量他自己参与高考和小高考自主命题的经历和案例，提供了命题素材的来源，如各大期刊、新闻报纸，甚至是政府报告、规划等，指出了命题的多种方法，归纳了试题质量的评价指标，如难度、区分度等。他希望新教师在日常教学中能注重积累，建立新教材的资料库，以便日后传承与改进。

    教研活动持续近两小时，干货满满。新时代的地理课，我们在探索、学习与创新的路上坚定前行。

                                                                                                                               （撰稿：郑秋凤、刘晓萍  摄影：任霞  审核：潘采方）