6月17日上午，李颍老师开设了一堂精彩的线上市级公开课《工业地域的形成》。她把本节课分为三大板块：一、回顾历程——运河五号话变迁：通过视频介绍常州工业的发展历程和运河五号的变迁，引导学生复习影响工业区位选择的因素，巩固已学的重点知识。二、聚焦现代——高新区内谋发展：选取高新区内典型的开发区分析工业企业集聚的原因，由此来得出两种工业联系，学生讨论评价工业集聚带来的影响，看书归纳工业地域的分类，说明工业城市的形成。三、开创未来——跨国公司促成长：以天合光能为例，分析它在国外投资建厂的目的，得出工业分散的原因，举例说明工业分散的类型。

　　课后，大家围绕这节课进行了深入的探讨。本节课充分发掘乡土地理案例作为教学资源来教学，贴近学生生活，让学生发现生活中的地理。教学过程中，立足区域定位，对区域的工业条件、工业联系、工业集聚、工业地域、工业分散进行了细致深入的举例和分析，体现了地理的定位之美、思维之美、人地协调之美，培养了学生的地理核心素养。

　　常州市地理教研员朱志刚老师进行了总结点评。他认为李老师的教学设计非常巧妙，人文地理的教学中需要运用大量的图片、视频、文字等素材，乡土案例的选取不仅能激发学生学习地理的热情，积极参与探究，调动主体意识，而且让他们认识到所学的知识是有用的，能解决生活中的问题。