欣逢夏日，学习正好。6月5日上午，政治组青年教师二模解题分享交流活动顺利开展。

活动开始，由两位参与二模答卷的青年教师针对自身答题的实际情况，进行了解题心得的分享与交流。王双双老师分模块从设问方式、试题情境等角度对典型试题进行了分析，认为演绎式的设问方式，增加了分析推理成分，渗透探究因素。试题情境主要涉及当前我国经济、社会发展中的热点问题，彰显时代气息。并反思了做题中出现的“做题慢”“冷门知识不熟悉”等问题。栾文娟老师认为答题中存在“解题训练少”“未把握设问方式”等问题，要在平时熟悉考纲考点，加强解题逻辑训练。

随后，高三高绿岸老师对试卷做了评析，二模试卷政治导向性强，注重逻辑思辨能力，落实核心素养，有较强的区分度。结合二模阅卷反馈，和大家分享了新中高三学生在二模中答题的综合情况。客观题中，学生审题立意模糊不清，知识理解深度不够；主观题中，对于大段材料，学生阅读理解知识迁移能力不足，找不准考点，缺乏宏观构建组织答案技巧。针对以上问题，高绿岸老师分享了今后高三复习思路。她提出，回归教材，夯实基础，尤其是哲学部分；精选习题，定时训练，注意细节，书写规范；关注时事动态，加强逻辑思辨。

青年教师解题交流活动，为青年教师了解高考提供了平台与途径，为教学方向提供了指导。青年教师要且学且思，勇于实践，于三尺讲台上实现自身价值。

           （ 撰稿：栾文娟  摄影：黄云芳  审核：潘采方 ）