2019年4月17日，三中的刘婷婷老师开设了一节精彩的市级公开课。借着这个契机，我们地理组在市教研员朱志刚老师的指导下进行了第九次“名师成长营”活动。

　　首先，刘婷婷老师在高一执教《交通运输方式和布局的影响》。这节内容简单，但具体操作的时候大家都觉得挺难上的。刘老师在课前精心搜集资料，以常州为例，用四句古诗形成一条清晰明确的主线贯穿课堂。第一篇章：延陵已别三千载。通过古代、20世纪初、20世纪末、现代四个时期的常州市城市形态图，学生利用表格归纳聚落延伸方向和聚落形态。第二篇章：兰陵今日显繁华。让学生利用周末对乐购(南大街店)和麦德龙超市(天宁店)进行实地调查，汇报两超市差异，归纳交通运输对商业网点分布位置的影响;以溧阳南、北部商业网点分布图来看山区和平原地区交通运输对商业网点分布密度的影响。第三篇章：常州明朝何去处。结合常州地铁规划路线图、常州各区市人口分布表、生活经验等，模拟布局大型商业中心，按小组汇报调查和讨论的结果。第四篇章：龙城永续生态缘。通过材料说明生态城市发展的重要方式。这节课学生参与度高，受到了大家的一致好评。

　　朱老师认为，教学设计要敢于尝试新东西，地理教学资源要本土化，能解决学生生活中的问题，真正让学生学到有用的知识。要创设真实复杂的情境，符合学生的最近发展区，体现新课程的思想和要求。他还指出，教学中需要一个统整的大问题并逐步分解，教师的评价要能促进学生的学习，学案文本的制作要严谨，不能拘泥于教材的结论，可根据需要拓展，板书设计要符合学生的认知心理规律，架构知识体系。一些乡土地理的内容，可开展研究性学习，让学生通过研究，掌握地理知识的同时，提高地理素养。

　　此外，朱老师对我们上次命制的试题一一点评并详细指导。他强调，我们要对选择的图片有基本的处理能力，如简单操作PS，学生运用扫描仪扫描图片，但图片要符合印刷要求，这对学案制作、开课、试卷命制都有益处。命制的选择题选项长度要基本一致，参考答案要精炼。总的来说，要想在试题命制上有所成长，我们选择的图表等材料要新颖，其实题目的设计总是围绕考纲，变化不大。