时间：5.18下午第一节
班级：高一（10）班
课题：作文——要有描写意识
课型：写作指导

交流及建议：
1.备课充分，精心选择了典型的人物描写选段，让学生自我发现和总结描写手法。
2.采用了直接在学案上作批注、当堂练笔、当堂修改等方式，让学生积极参与到作文教学中。有讲有练，循序渐进，效果好。
3.建议选择更典型的学生修改作文，更直观的看到细节描写的作用。